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下列说法正确的是 。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A. 查德威克通过实验发现了质子的核反应方程为

B. 氡222的衰变方程,已知其半衰期越为3.8天,则约经过15.2天,16克氡222衰变后还剩1克

C. 链式反应中,重核裂变时放出的中子可以使裂变不断进行下去

D. 对于某种金属,超过其极限频率的入射光强度越弱,所逸出的光电子的最大初动能越小

E. 质子、中子、粒子的质量分别为m1、m2、m3,质子和中子结合成一个粒子,释放的能量是表示真空中的光速)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上期12月月考物理卷(解析版) 题型:简答题

用图中所示的电路测定未知电阻Rx的值,图中电源的电动势E未知,电源内阻r与电流表的内阻RA均可忽略不计,R为电阻箱.

(1)要测得Rx的值,R至少需要取几个不同的数值?请用所测得的物理量推导出计算Rx的表达式;

(2)若电流表每个分度表示的电流值未知,但指针偏转角度与通过的电流成正比,则在用此电路测RX时,R至少需要取几个不同的数值?请用所测得的物理量推导出计算Rx的表达式;

(3)若电源内阻r不可忽略,能否应用此电路测量Rx.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,轻质弹簧自由悬挂,其下端不挂物体时,弹簧的长度为,现在弹簧的下端悬挂一质量为的物体时,弹簧的长度变为,则该弹簧的劲度系数为( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2016届北京市石景山区高三第一学期期末考试物理卷(解析版) 题型:填空题

图为小车由静止开始沿斜面匀加速下滑的频闪照片示意图,已知闪光频率为每秒10次,且第一次闪光时小车恰好从A点开始运动。根据照片测得各闪光时刻小车位置间的实际距离分别为AB=2.42cm,BC=7.31cm,CD=12.20cm,DE=17.13cm。由此可知,小车运动的加速度大小为 m/s2,小车运动到D点时的速度大小为 m/s。(结果均保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2016届北京市东城区高三第一学期期末教学统一检测物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为一列简谐横波在某时刻的波形图,由图可知

A.此列简谐横波的频率是4Hz

B.介质中各质点的振幅都是4cm

C.x=1m处质点此时刻所受合外力最大,方向沿y轴负方向

D.x=2m处质点此时刻速度最大,方向沿y轴正方向

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科目:高中物理 来源:2016届浙江金丽衢十二校高三上期第一次联考物理卷(解析版) 题型:实验题

物理课上老师拿出了如图所示的一套实验装置问同学们可以用来完成高中物理中的哪些学生实验,下面是甲、乙、丙三位同学的不同构想。

(1)甲同学用此装置来完成《探究加速度与力、质量的关系》的实验。

① 要完成该实验,下列做法正确的是: (填字母代号)

A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行

B.实验时,应让小车尽量的靠近打点计时器,且应先放开小车再接通打点计时器的电源

C.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时,不应将钩码通过定滑轮拴在小车上

D.通过增减小车上的砝码改变小车质量时,需要重新调节木板倾斜度

② 设钩码的总质量为,小车和砝码的总质量为,实验中要进行的选取,以下最合理的一组是:( )

A.M=200g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g

B.M=200g,m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

C.M=400g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g

D.M=400g,m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

(2)乙同学用该装置来完成《探究绳的拉力做功与小车动能变化的关系》的实验。

平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点来计算小车的速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:

(3)丙同学用该装置来完成《验证机械能守恒定律》的实验。

①实验中得到了一条纸带如图所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为,打点周期为T。则打下点2时小车的速度= ;若测得小车的质量为M、钩码的总质量为m,打下点1和点5时小车的速度分别用表示,已知重力加速度为g,若不计一切阻力,则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为 (用相关的字母表示)。

② 下列有关三位同学都用以上装置分别完成各自的实验中你认为正确的是:

A.实验中甲必须用天平测出小车的质量,乙、丙不需要测出小车的质量

B.实验中甲、乙必须将长木板垫起一定角度以平衡摩擦力,丙不需要平衡摩擦力

C.实验中甲、乙、丙都要满足钩码的质量要远远小于小车的质量

D.实验中甲、乙、丙都要先接通电源,再放开小车,且小车要尽量靠近打点计时器

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科目:高中物理 来源:2016届吉林实验中学高三上期第五次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,abcd为一边长为l的正方形导线框,导线框位于光滑水平面内,其右侧为一匀强磁场区域,磁场的边界与线框的cd边平行,磁场区域的宽度为2l,磁感应强度为B,方向竖直向下。线框在一垂直于cd边的水平恒定拉力F作用下沿水平方向运动,直至通过磁场区域。cd边刚进入磁场时,线框开始匀速运动。线框中电流沿逆时针时为正,则导线框从刚进入磁场到完全离开磁场的过程中,a、b两端的电压Uab及导线框中的电流i随cd边的位置坐标x变化的图线可能是( )

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

放在水平地面上的物体,水平方向受到向左的力F1=7N和向右的力F2=2N的作用而处于静止状态,如图所示,则( )

A.若撤去F1,物体所受的合力为7N,方向水平向右

B.若撤去F1,物体所受的合力为零

C.若撤去F2,物体所受的合力可能为零

D.若撤去F2,物体所受的合力一定为零

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科目:高中物理 来源:2016届吉林省长春市高三12月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

如图为“探究加速度与物体所受合力F的关系”实验.

(1)某同学用如图(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中正确的是

A.平衡摩擦力,其目的是使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力

B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加细砂,使小车能匀速滑动

C.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.实验中可以通过在塑料桶中增减细砂来改变小车受到的拉力

(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图如图(乙)所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是

A.实验中没有平衡摩擦力

B.实验中摩擦力平衡时倾角过大

C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

D.实验中小车质量发生变化

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