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    关于力的说法，下列结论正确的是：（ ）

    A．只有有生命的物体才会施加力

    B．只有接触的物体间才可能相互施加力

    C．静止的物体不受力，运动的物体才受力

    D．受力物体同时也是施力物体

    D

    【解析】

    试题分析：力是物体与物体之间的相互作用，如地球对物体的重力作用，地球即为施力物，故A错误；如物体间的万有引力就不需物体相互接触，故B错误；力是物体运动状态改变的原因，静止或运动都是相对参照系讲的，与物体是否受力并不相关，C错误；力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，D正确。

    考点：本题考查了力的概念

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    从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的v—t图象如图所示。在0～t0时间内，下列说法中正确的是( )

    A．A、B两个物体的加速度大小都在不断减小

    B．A物体的加速度不断增大，B物体的加速度不断减小

    C．A、B两物体的位移都不断增大

    D．A、B两个物体的平均速度大小都大于

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    以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍刹车后获得大小为2m/s2的加速度。刹车后6s内，汽车走过的路程为：

    A．12m B．18m C．25m D．42m

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    （10分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接，打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz，开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点。

    （1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度

    a= （保留三位有效数字）。

    （2）请回答下列两个问题：

    ①为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是 填写字母代号）

    A．木板的长度L

    B．木板的质量m1

    C．滑块的质量m2

    D．托盘和砝码的总质量m3

    E．滑块的运动时间t

    ②欲测量①中所选定的物理量，所需要的实验器材是 。

    （3）实验时，用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板之间的动摩擦因数＝ （用L、g、a、m1、m2、m3、t中所需字母表示）。与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江重点中学协作体高三上期第二次适应性测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    质量为m的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为（ ）

    A．mgR/4 B．mgR/2 C．mg/R D．mgR

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三1月调研物理卷（解析版） 题型：实验题

    （12分）测金属丝电阻率实验中．

    （1）用螺旋测微器测金属丝直径，示数如图1所示，则直径为 mm。

    （2）用多用表“Ω×1”挡估测其电阻，示数如图2所示，则阻值为 Ω.

    一研究性学习小组进而想在实验室探究小灯泡灯丝的电阻会随灯丝温度的变化而变化，因而引起功率变化的规律．实验室备有的器材是：电压表（0～3V，约3kΩ）、电流表（0～0.6A，约0.1Ω）、电池，开关，滑动变阻器，待测小灯泡，导线若干．实验时，要求小灯泡两端电压从0逐渐增大到额定电压．

    （3）在如图3的虚线框内画出实验电路图．

    （4）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移至最 （填“左”或“右”）端.

    （5）根据实验测得数据描绘如图4所示的U-I图象，由此可知，小灯泡电阻R随温度T的关系是：温度T越高，电阻R （填“越大”、“越小”或“不变”）.

    （6）如果一电池的电动势2V，内阻2.5Ω请你根据上述实验的结构，确定小灯泡接在该电池的两端，小灯泡的实际功率是 W.（保留两位有效数字）

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    下列说法正确的是（ ）

    A．物体有加速度，物体的速度一定在增大

    B．物体有加速度，物体的速度的大小有可能不变

    C．加速度为正值，说明物体的速度一直在增加；加速度为负值，说明物体的速度一直在减少

    D．速度变化越快，加速度一定越大

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