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【题目】如图所示,传送带与地面的夹角为θ=30°,两轴心间距离AB的长L=6 m,传送带以v=5 m/s的速率顺时针转动,当t=0时在A点无初速度释放一煤块(可视为质点).煤块与传送带间的动摩擦因数为g=10 m/s2,问:

(1)煤块刚开始运动时的加速度多大;

(2)煤块从开始运动到与传送带共速所用时间;

(3)若传送带运动过程中被卡住突然停止运动,此时煤块开始做减速运动,且恰好能到达B点,求煤块开始减速的时刻.

【答案】(1)2.5 m/s2 (2)2 s (3)2 s

【解析】(1)设煤块刚滑上传送带时加速度为a1,煤块受力如图所示,

根据牛顿第二定律,

沿传送带方向有:

垂直传送带方向:

由以上三式得:,方向沿传送带向上.

(2)煤块速度从0增加至传送带速度v所用时间设为t1,则有:

所以:

(3)煤块从开始运动到与传送带共速过程中的位移:

若共速阶段传送带停止运动,则停止后摩擦力反向,有:

得:

煤块减速的距离:

因为:

所以煤块开始减速的时刻:

若煤块在加速阶段传送带停止运动,则煤块减速的距离小于x2,不能到达B点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电动机带动滚轮做逆时针匀速转动,在滚轮的摩擦力作用下,将一金属板从斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足够长,倾角θ=30°,滚轮与金属板的切点B到斜面底端A距离L=6.5m,当金属板的下端运动到切点B处时,立即提起滚轮使它与板脱离接触.已知板的质量m=1kg,滚轮边缘线速度恒为v=4m/s,滚轮对板的正压力FN=20N,滚轮与金属板间的动摩擦因数为μ=0.35,取重力加速度g=10m/s2.求:

1)板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小;

2)板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离;

3)板匀速上升的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】真空中两个点电荷Q1Q2,它们间的作用力为F,下列做法可以使它们间的作用力变为1.5F的是

A. 使Q1变为原来的2倍,Q2变为原来的3倍,同时使它们间距离变为原来的2

B. 使Q1变为原来的4倍,Q2变为原来的1.5倍,同时使它们间距离变为原来的3

C. 使每一个电荷电量都变为原来的1.5倍,间距也变为1.5

D. 保持它们的电量不变,使它们间的距离变为原来的1.5

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图AB两物体叠放在光滑水平桌面上,轻质细绳一端连接B,另一端绕过定滑轮连接C物体,已知AC的质量都是1 kgB的质量是2 kgAB间的动摩擦因数是03,其它摩擦不计。由静止释放CC下落一定高度的过程中(C未落地,B未撞到滑轮,g=10m/s2)。下列说法正确的是

A. AB两物体发生相对滑动

B. A物体受到的摩擦力大小为25 N

C. B物体的加速度大小是25 m/s2

D. 细绳的拉力大小等于10 N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上,大人用大小为100 N、与水平方向成37°斜向上的拉力,从静止开始使雪橇做匀加速直线运动,10 s时撤去拉力,使雪橇自由滑行,设雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2,求:(sin 37°0.6cos 37°0.8g10 m/s2)

(1)10 s末雪橇的速度;

(2)雪橇运动的总路程。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上,且受到水平力F的作用,下列说法正确的是(  )

A. 若木块静止,则木块受到的静摩擦力大小等于mg,方向竖直向上

B. 若木块静止,当F增大时,木块受到的摩擦力随之增大

C. 若木块沿墙壁向下运动,则墙壁对木块的摩擦力大小为mg

D. 若开始时木块静止,当撤去F,木块沿墙壁下滑,将做自由落体运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,风洞实验室能模拟产生恒定向右的风力,质量m=100g的小球穿在长L=1.2m的直杆上并置于实验室中,球与杆间的动摩擦因数为0.5,当杆竖直固定放置时,小球恰好能匀速下滑,保持风力不变,改变固定杆与竖直线的夹角=37°,将小球从O点静止释放。sin37°=0.6cos37°=0.8

求:(1)小球受到的风力大小;

2)当=37°时,小球离开杆时的速度。

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【题目】如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都同种带电的是 ( )

A. 带电棒移近, 先把两球分开,再移走棒

B. 带电棒移近, 然后移走棒,再把两球分开

C. 带电棒移近,两球带电与棒带电性质都不同

D. 先将棒接触一下其中的一个球,移走棒,再把两球分开

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【题目】在电场中一条电场线上有A、B两点,如图所示.若将一负电荷,从A点移至B点,电荷克服电场力做功.试求:

(1)电场方向;

(2)A、B 两点的电势差,哪一点电势高?

(3)在这一过程中,电荷的电势能怎样变化?

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