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8.某物体质量为2kg,沿水平方向运动,其v-t图象如图所示,规定向右为正方向,下列判断正确的是(  ) 
A.在第1s内做曲线运动,在第2s内和第3s内的加速度相同
B.在第2s内,物体向左运动,且速度大小在减小
C.在前3s内,物体的位移为2m
D.在第3s内,物体的加速度方向向左,大小为4 m/s2

分析 在v-t图象中,图象上各点的坐标表示物体在该时刻的速度,图象的斜率表示物体的加速度.图象与坐标轴围成图形的面积表示位移.由此分析即可.

解答 解:A、v-t图象只能表示直线运动速度的变化情况,则知物体在第1s内做直线运动,在第2s内和第3s内直线的斜率相同,则加速度相同,故A错误.
B、在第2s内,物体的速度为正,说明物体向右运动,且速度大小在减小,故B错误.
C、在前3s内,物体的位移等于第1s内的位移,大于$\frac{4×1}{2}$m=2m,故C错误.
D、在第3s内,物体的加速度为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{-4}{1}$=-4m/s2,即物体的加速度方向向左,大小为4 m/s2.故D正确.
故选:D

点评 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线与时间轴围成的面积表示位移,斜率等于加速度进行分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,两根轻绳OA、OB悬挂一重物,使其处于静止状态,A点不动,保持θ不变,将B点缓慢向上移,则BO绳的拉力将(  )
A.逐渐减小?B.逐渐增大?C.先减小后增大?D.先增大后减小?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.质量为50Kg的木箱静止在水平地面上,某人用80N的水平推力没有推动木箱,木箱受到的摩擦力为80N,用100N的水平推力推它时,木箱做匀速直线运动.木箱与地面间的动摩擦因数为0.2.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:

(1)本实验所采用的科学方法是:C
A.理想实验法        B.等效替代法        C.控制变量法        D.建立物理模型法
(2)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(3)为了减小实验误差,钩码的质量m应远大于小车的质量M(填“远大于”、“远小于”或“等于”);每次改变小车质量(或钩码质量)时,不需要(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力.
(4)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a-F图象为图2中的C;
(5)如图3所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带,取计数点A、B、C、D、E、F、G.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,FG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a=2.40m/s2.(结果保留两位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系:

(1)下列做法正确的是AD(填字母代号)
A、调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B、在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C、实验时,先放开木块,再接通打点计时器的电源
D、通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于(填“远大于”,“远小于”,或“近似等于”)木块和木块上砝码的总质量.
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图中甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为m、m,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ、μ,由图可知,m小于m,μ大于μ(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图,P、Q为两个固定的带电体,一个电子经过这两个带电体附近时的运动轨迹如图,不考虑电子的重力,可判断两个带电体的带电情况是(  )
A.都带正电B.都带负电C.P带正电,Q带负电D.P带负电,Q带正电

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.下面提供了对万有引力定律的四种理解,其中正确的是(  )
①公式中G为引力常量,它由实验测得的,不是人为规定
②当r趋近于零时,万有引力趋于无穷大
③ml与m2受到的引力总是大小相等的,而与m1、m2是否相等无关
④ml与m2受到的引力是一对平衡力.
A.①④B.②④C.①②D.①③

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示为速度选择器,场强为E的匀强电场与磁感应强度为B的匀强磁场互相垂直.一电荷量为+q、质量为m的粒子(不计重力)以速度v水平向右射入,粒子恰沿直线穿过,则下列说法正确的是(  )
A.若带电粒子所带的电荷量为+2q,粒子将向下偏转
B.若带电粒子所带的电荷量为-2q,粒子仍能沿直线穿过
C.若带电粒子的速度为2v,且粒子不与极板相碰,则从右侧射出时电势能一定减小
D.若带电粒子从右侧水平射入,粒子仍能沿直线穿过

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在研究“加速度与力的关系”实验中,某同学根据学过的理论设计了如下装置(如图甲):水平桌面上放置了气垫导轨,装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处(档光片左端与滑块左端齐平).实验中测出了滑块释放点到光电门(固定)的距离为s,挡光片经过光电门的速度为v,钩码的质量为m.(重力加速度为g,摩擦可忽略)

(1)本实验中钩码的质量要满足的条件是钩码质量远小于滑块质量.
(2)该同学作出了v2-m的关系图象(如图乙),发现是一条过原点的直线,间接验证了“加速度与力的关系”.依据图象,每次小车的释放点有无改变?无 (选填“有”或“无”),从该图象还可以求得的物理量是滑块质量.

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