【题目】如图所示,平行板电容器的两个极板A、B分别接在电压为30 V的恒压电源上,两极板间距为3 cm,电容器带电荷量为6×10-8 C,A极板接地.求:
(1)平行板电容器的电容;
(2)平行板电容器两板之间的电场强度;
(3)若在距B板2 cm的M点放一电子,求其电势能.(电子的电荷量e=-1.6×10-19 C)
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【题目】下列关于电场基本概念与规律的判断正确的是( )
A. 由可知,场强E与检验电荷电量q成反比、与电场力F成正比
B. 由可知,电势差与检验电荷电量q成反比、与电场力做功成正比
C. 由可知,平行板电容器电容C与距离d成反比、与正对面积S成正比
D. 由库仑定律,当距离 r→0时库仑力
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【题目】如图所示,有一水平传送带以6 m/s的速度按顺时针方向匀速转动,传送带右端连着一段光滑水平面BC,紧挨着BC的水平地面DE上放置一个质量M= 1kg的木板,木板上表面刚好与BC面等高.现将质量m=1 kg的滑块轻轻放到传送带的左端A处,当滑块滑到传送带右端B时刚好与传送带的速度相同,之后滑块又通过光滑水平面BC 滑上木板。滑块与传送带间的动摩擦因数,滑块与木板间的动摩擦因数,木板与地面间的动摩擦因数,取g= 10m/s2。求:
(1)滑块从传送带A端滑到B端,相对传送带滑动的路程;
(2)滑块从传送带A端滑到B端,传送带因传送该滑块多消耗的电能;
(3)设木板受到的最大静摩擦力跟滑动摩擦力相等,则木板至少多长 才倉旨使滑块不从木板上掉下来。
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【题目】如图所示 “牛顿摆”装置,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高。用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球。当把小球1向左拉起一定高度,如图甲所示,然后由静止释放,在极短时间内经过小球间的相互碰撞,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,如图乙所示。关于此实验,下列说法中正确的是( )
A. 上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒
B. 上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能不守恒,动量不守恒
C. 如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的释放高度
D. 如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同
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【题目】在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关.他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示.
实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大.
(1)实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的_______而增大,随其所带电荷量的_______而增大.
(2)此同学在探究中应用的科学方法是__________(选填“累积法”“等效替代法”“控制变量法”或“演绎法”).
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【题目】一只质量为M的平板小车静止在水平光滑面上,小车上站着一个质量为m的人,M>m,在此人从小车的一端走到另一端的过程中,以下说法正确的是(不计空气的阻力)( )
A. 人受的冲量与平板车受的冲量相同
B. 人向前走的速度大于平板车后退的速度
C. 当人停止走动时,平板车也停止后退
D. 人向前走时,在水平方向上人与平板车的总动量守恒
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【题目】如图,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连,质量分别为mA=0.4 kg和mB=0.3 kg,由于B球受到水平风力作用,使环A与球B相对静止一起向右匀速运动。运动过程中,绳始终保持与竖直方向夹角θ=30°,重力加速度g取10 m/s2,作出所研究的对象受力分析图,并求:(答案可带根号)
(1)B球受到的水平风力F风大小和绳子拉力T大小;
(2)环A与水平杆间的动摩擦因数μ
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【题目】近日,在熊熊乐园的运动场上,卡通世界的动物们举办了一次规模空前宏大的直线跑步比赛, 其主角是乌龟和兔子,下图是乌龟和兔子的 x-t 图像,其中说法正确的是( )
A. t =0 时,兔子在乌龟的前面
B. 兔子的路程大小比乌龟的路程大
C. 乌龟先到达终点
D. 兔子运动的速率始终比乌龟大
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【题目】如图所示,长为L=0.9m的细线,一端固定在O点,另一端拴一质量为m=0.05kg的小钢球,现使小球恰好能在竖直面内做完整的圆周运动,即小球到达最高点时线中拉力恰好为零。g=10m/s2。
(1)求小球通过最高点A时的速度vA;
(2)若小球通过最低点B时,细线对小球的拉力T为小球重力的5倍,求小球通过最低点B时的速度vB。
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