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【题目】质量为m=3kg的空木箱,放置在水平地面上,用原长为L0=12cm的一轻质弹簧沿水平方向施加拉力,当拉力F18N时,木箱静止;当拉力F2=9N时,木箱恰能被拉动;当拉力F37.5N时,木箱恰好做匀速直线运动,此时弹簧的长度L=17cm(重力加速度)求:

(1)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱与地面间的最大静摩擦力的大小

(2)木箱与地面间的动摩擦因数

(3)弹簧的劲度系数

【答案】(1)8N,9N (2)0.25 (3)150N/m

【解析】试题分析:(1)木箱在8.0N的拉力作用下木箱处于静止,根据平衡条件可知

当拉力N时,木箱恰能被拉动,即说明木箱与地面间的最大静摩擦力的大小是9N

2)当拉力N时,木箱做匀速运动,说明滑动摩擦力与拉力相等,即:N

木箱与地面间的动摩擦因数:

3)弹簧的原长是12cm,当拉力时,弹簧的长度L=17cm,由胡克定律宽度:,解得

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置、时间(x﹣t)图线.由图可知( )

A.在时刻t1 , a车追上b车
B.在时刻t2 , a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小球从空中自由下落,与水平地面第一次相碰后反弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示.若g=10m/s2,则(  )

A. 小球第一次反弹后离开地面的速度的大小为5m/s

B. 碰撞前后速度改变量的大小为8m/s

C. 小球是从5m高处自由下落的

D. 小球反弹起的最大高度为0.45m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体沿一条直线运动,下列说法错误的是(  )

A. 物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在一秒内一定走3m

B. 物体在某一秒末的瞬时速度是3m/s,则物体在这一秒内的位移一定是3m

C. 物体在某一秒时间内的平均速度是3m/s,则物体这一秒内的位移一定是3m

D. 物体在某段位移内平均速度是3m/s,则物体在通过这段位移一米时的速度一定是1.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某质点由A出发做直线运动,前5s向东行驶了30m经过B点,又行驶了5s前进了60m到达C点,在C点停了4s后又向西行驶,经历了6s运动了120m到达A点的西侧的D点,如图所示,求

1)每段时间内的平均速度大小和方向?

2)全过程的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】平衡位置处于坐标原点的波源S在y轴上振动,产生频率为50Hz的简谐横波向x轴正、负两个方向传播,波速均为100m/s,平衡位置在x轴上的P、Q两个质点随波源振动着,P、Q的x轴坐标分别为xP=3.5m,xQ=﹣3m,当S位移为负且向﹣y方向运动时,P、Q两质点的( )
A.位移方向相同,速度方向相反
B.位移方向相同,速度方向相同
C.位移方向相反,速度方向相反
D.位移方向相反,速度方向相同

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【题目】ab两物体的v-t图像如图所示,根据图像可知0 --4s( )

A. a做匀速直线运动,b做变速曲线运动

B. ab的速度都是一直在减小

C. a发生的位移大于b发生的位移

D. b平均加速度的值为0.5 m/s2

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【题目】某同学欲用图甲所示装置探究“加速度与力、质量的关系”.实验中砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.
①实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板上滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
②图乙是实验中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F、G为8个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,已知打点计时器的工作频率为50Hz.该同学计划利用v﹣t图象计算小车的加速度.首先用刻度尺进行相关长度的测量,其中CE的测量情况如图丙所示,由图可知CE长为 cm,依据此数据计算打点计时器打下D点时小车的速度为 m/s.图丁中已标注出了打点计时器打下A、B、C、E、F五个点时小车的速度,请将打下D点时小车的速度标注在v﹣t图上.
③请在图丁中描绘出小车的v﹣t图象.
④由图丁中描绘的图线可得出小车的加速度为 m/s2

⑤该同学保持砂和砂桶的总质量m不变,通过在小车上增加砝码改变小车的质量M,得到多组实验数据.为了探究加速度与质量的关系,该同学利用所测数据,做出了 与M的图象,下列给出的四组图象中正确的是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示:质量为M的斜劈放置在水平地面上,细线绕过滑轮连接物体,连接细线与斜劈平行。滑轮由细线固定在竖直墙处,滑轮用轻质杆固定在天花板上,动滑轮跨在细线上,其下端悬挂质量为物体,初始整个装置静止,不计细线与滑轮间摩擦,下列说法中正确的是(

A. 若增大质量, M仍静止,待系统稳定后,细线张力大小不变

B. 若增大质量, M仍静止,待系统稳定后,地面对M摩擦力变大

C. 若将悬点O上移, M仍静止,待系统稳定后,细线与竖直墙夹角变大

D. 若将悬点O上移, M仍静止,待系统稳定后,地面对M摩擦力不变

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