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如图B-4所示,轻弹簧下端固定在水平面上,一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是()
A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大
B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上
C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小
D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大

                            

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某同学用某种单色光做双缝干涉实验时,已知双缝间距离为d,双缝到毛玻璃屏间距离为L,实验时先移动测量头(如图A所示)上的手轮,把分划线对准靠近最左边的第1条明条纹中心(如图D所示),并记下游标卡尺的读数x1(如图B所示),然后转动手轮,把分划线向右边移动,直到对准第7条明条纹中心(如图E所示)并记下游标卡尺读数x7(如图C所示).游标卡尺的读数x1=
 
mm,游标卡尺读数x7=
 
mm.计算实验中所用单色光波长的表达式为
 

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(2)如图为“探究碰撞中的不变量”实验装置,滑块A、B静止在水平气垫导轨上,两滑块间紧压一轻弹簧,滑块用绳子连接,绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动,轻弹簧掉落.现拍得闪光频率为10HZ的一组频闪照片.已知滑块A、B的质量分别为200g、300g.根据照片记录的信息可知,A、B离开弹簧后:
①A滑块动量大小为
 

②弹簧弹开后滑块AB的总动量为
 

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(3)某兴趣小组的同学用一个柠檬做成水果电池.他们猜想此电池内阻可能较大,从而设计了一个如图所示电路来测定该电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录了电阻箱的阻值及对应的电流计示数,并算出电流的倒数值,将数据填在如下的表格中.
①利用图象法处理数据可以减小实验误差,请用恰当的作图方案,在给出的坐标纸上作出图象.
②利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为
 
V,若不计电流计的电阻,则该电池的内阻为
 
Ω.
电阻R
(KΩ)
电流I
(μΑ)
电流的倒数-
1
I
(×10-3μA-1
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图11-1-4所示,轻质弹簧一端固定在地面上,另一端与一薄板连接,薄板的质量不计,板上放一重物.用手将重物往下压,然后突然将手撤去,则重物被弹离之前的运动情况是(    )

11-1-4

A.加速度一直增大                                  B.加速度一直减小

C.加速度先减小后增大                            D.加速度先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图8-4-8所示,两块小木块AB,中间夹上轻弹簧,用线扎在一起,放在光滑的水平桌面上.烧断线,弹簧将木块AB弹出,最后落到水平地面上.根据图中的有关数据,可以判定下列说法中正确的有(弹簧原长远小于桌面长度)

A.木块A先落到地面上

B.弹簧推木块时,两木块加速度之比aAaB=1∶2

C.从烧断线时到两木块滑离桌面前,两木块各自所受合冲量之比IAIB=1∶2

D.两木块在空中飞行时所受的冲量之比IA′∶IB′=2∶1

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图11-1-4所示,轻质弹簧一端固定在地面上,另一端与一薄板连接,薄板的质量不计,板上放一重物.用手将重物往下压,然后突然将手撤去,则重物被弹离之前的运动情况是(    )

图11-1-4

A.加速度一直增大                                B.加速度一直减小

C.加速度先减小后增大                            D.加速度先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图8-4-7所示,两块小木块A和B,中间夹上轻弹簧,用线扎在一起,放在光滑的水平桌面上.烧断线,弹簧将木块A、B弹出,最后落到水平地面上.根据图中的有关数据,可以判定下列说法中正确的有(弹簧原长远小于桌面长度)(    )

图8-4-7

A.木块A先落到地面上

B.弹簧推木块时,两木块加速度之比aA∶aB=1∶2

C.从烧断线时到两木块滑离桌面前,两木块各自所受合冲量之比IA∶IB=1∶2

D.两木块在空中飞行时所受的冲量之比IA′∶IB′=2∶1

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