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    一辆载重汽车以某一速率在丘陵地带行驶，地形如图所示，则（ ）

    A．汽车经过凸形地面A点处时，地面的支持力等于汽车的重力

    B．汽车经过水平地面B点处时，地面的支持力大于汽车的重力

    C．汽车经过凹形地面C点处时，地面的支持力大于汽车的重力

    D．汽车经过斜面D点处时，地面的支持力等于汽车的重力

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    第一个测出万有引力常量的科学家是（ ）

    A. 爱因斯坦 B. 卡文迪许 C. 开普勒 D. 牛顿

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广西柳州铁路一中高一理下期末物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，AB为半径R＝0．8m的1/4光滑圆弧轨道，下端B恰与小车右端平滑对接．小车质量M＝3kg，车足够长．现有一质量m＝1kg的滑块，由轨道顶端无初速释放，滑到B端后冲上小车．已知地面光滑，滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ＝0．3，当车运行了1．5 s时，车被地面装置锁定 （g＝10m/s2）．求：

    （1）滑块到达B端时，轨道对它支持力的大小；

    （2）车被锁定时，车右端距轨道B端的距离；

    （3）从车开始运动到被锁定的过程中，滑块与车面间由于摩擦而产生的内能大小．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省温州市高一学考班下期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，自由下落的重物质量为1kg，一条理想的纸带，数据如图所示，单位是cm，g取9.8m/s2，O、A之间有几个计时点没画出．

    （1）纸带的 （选填：左、右）端与重物相连．

    （2）从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减少量△EP= ，B点的速度vB= ，此过程中物体动能的增量△EK= ．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省温州市高一学考班下期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列所述的物体在题给的运动过程中（均不计空气阻力），机械能守恒的是（ ）

    A．小石块被竖直向上抛出后在空中运动的过程

    B．木箱沿光滑斜面加速下滑的过程

    C．人乘电梯加速上升的过程

    D．货物被起重机匀速上提过程

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图，绝热气缸A与导热气缸B均固定于地面，由刚性杆连接的绝热活塞与两气缸间均无摩擦。两气缸内装有处于平衡状态的理想气体，开始时体积均为V0，温度均为T0．缓慢加热A中气体，停止加热达到稳定后，A中气体压强为原来的1．2倍。设环境温度始终保持不变，求气缸A中气体的体积VA和温度TA．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小，横坐标表示两个分子间的距离，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法中正确的是（ ）

    A．ab为斥力曲线，cd为引力曲线

    B．当r等于r1时分子间势能最小

    C．当r从r1开始增大到r2时，分子势能不断增大

    D．当r从r1开始增大到r2时，分子势能先增大后减小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省鹤岗市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究求合力的方法时，先将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮筋，一次是通过两细绳用两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    （1）实验对两次拉橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的__________

    A．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    B．将橡皮条拉伸相同长度即可

    C．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    D．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是__________

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示

    （1）电流表读数为

    （2）电压表读数为____ _______

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