A、原子的中心有原子核,包括带正电的质子和不带的电中子 | B、原子的正电荷均匀分布在整个原子中 | C、原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 | D、带负电的电子在核外绕着核旋转 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、内能不变,压强变大 | B、体积不变,压强变大 | C、温度不变,压强变小 | D、温度降低,压强变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、卢瑟福提出的原子核式结构模型,可以解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征 | B、玻尔的氢原子模型,成功引入了量子化假说 | C、元素的放射性不受化学形态影响,说明射线来自原子核,且原子核内部是有结构的 | D、比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 | E、对于相同质量的核燃料,轻核聚变和重核裂变产生的能量是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、锌板表面逸出的光电子最大初动能随紫外线照射强度增大而增大 | B、原子核式结构模型是由汤姆逊在α粒子散射实验基础上提出的 | C、发生衰变的物体每经过一个半衰期,其总质量将减少一半 | D、太阳和许多恒星内部发生的核反应是热核反应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、卢瑟福用实验得出原子核具有复杂的结构 | B、比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 | C、重核的裂变过程质量增大,轻核的聚变过程有质量亏损 | D、自然界中含有少量的14C,14C具有放射性,能够自发地进行β衰变,因此在考古中可利用14C测定年代 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立 | B、可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施 | C、天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转 | D、观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、衰变前原子核有(N-n)个中子 | B、衰变后新核的核子数为(N-4) | C、衰变后新核有(n-2)个质子 | D、衰变前原子核的质量等于衰变后新核质量与放出粒子质量的和 |
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