分析 在实验中让小球能做平抛运动,并能描绘出运动轨迹,实验成功的关键是小球是否初速度水平,要求从同一位置多次无初速度释放,这样才能确保每次平抛轨迹相同.木板平面与小球下落的平面平行.
解答 解:①实验中必须保证小球做平抛运动,斜槽的末端需水平,故①正确;
②根据平抛运动的特点可知其运动轨迹在竖直平面内,因此在实验前,应使用重锤线调整面板在竖直平面内,即要求木板平面与小球下落的竖直平面平行,故②正确;
③在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,不能作为小球做平抛运动的起点,应该以小球在末端时,球心在竖直面上的投影作为起点和所建坐标系的原点.故③错误;
④该实验不需要测量小球的质量.故④错误.
故选:A.
点评 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,同时让学生知道描点法作图线方法:由实验数据得来的点,进行平滑连接起来.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R | B. | 2R | C. | 4R | D. | 8R |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性 | |
| B. | 原子核发生β衰变释放电子,说明电子是原子核的组成部分 | |
| C. | 按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加 | |
| D. | 重核的裂变向外界放出核能,有质量亏损,而轻核聚变外界要提供能量,所以聚变后质量增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 这列波沿x轴正方向传播 | |
| B. | 这列波的波速$\frac{50}{3}$m/s | |
| C. | 从t=0.6s开始,紧接着的△t=0.6s时间内,A质点通过的路程是10m | |
| D. | 从t=0.6s开始,质点P比质点Q早0.4s回到平衡位置 | |
| E. | 若该波在传播过程中遇到一个尺寸为25m的障碍物,则不能发生明显衍射现象. |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 当用户功率增加时,为使用户电压保持不变,滑动触头P应向上滑动 | |
| B. | 当滑动触头P向下移动时,电压表读数增大 | |
| C. | 若发电机线圈某时刻处于图示位置,变压器原线圈的电压瞬时值为最大 | |
| D. | 发电机线圈感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωcosωt |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2m/s | B. | 4m/s | C. | 6m/ | D. | 8m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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