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在《探究小车速度随时间变化规律》的实验中,关于打点计时器的使用,下列说法正确的是(  )(不定项选择)
A.电磁打点计时器是使用的火花放电原理工作的仪器
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.点迹不均匀说明物体做变速运动
D.实验中,可以采取多次测量求平均值减少该实验的系统误差
E.纸带上打的点越密,说明物体运动的越慢
A、电火花打点计时器是使用的火花放电原理工作,故A错误;
B、在测量物体速度时,先接通电源,后释放纸带,故B错误;
C、两个点之间的时间相等,若点迹不均匀说明物体做变速运动,故C正确;
D、实验中,可以采取多次测量求平均值减少实验测量误差,不是系统误差,故D错误;
E、纸带上打的点越密,说明相等时间内的位移小,说明物体运动慢,故E正确.
故选CE
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,打点计时器所用电源的频率是50Hz,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作O,再选依次相邻的6个点作为测量点,分别标以A、B、C、D、E和F,如图甲所示.
(1)如果测得C、D两点相距2.70cm,D、E两点相距2.90cm,则在打D点时小车的速度是
1.40
1.40
m/s.
(2)该同学分别算出打各点时小车的速度,然后根据数据在v-t坐标系中描点(如图乙所示),由此可求得小车的加速度a=
5.00
5.00
 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在研究“互成角度的两个力的合成”实验中,橡皮条的一端固定在木板上.用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的0点,以下操作中错误的是
ACD
ACD

A.同一次实验过程中.O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,必须将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点.
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角应取90°,以便于算出合力的大小.
(2)某同学在做“探究小车速度随时问变化规律”的实验时,打点计时器所用的电源的频率是50Hz,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作O,再选依次相邻的6个点作为测量点,分别标以A、B、C、D、E和F,如图1所示.

①如果测得C、D两点相距2.70Cm.D、E两点相距2.90Cm,则在打D点时小车的速度是
1.40
1.40
m/s.
②该同学分别算出打各点时小车的速度,然后根据数据在v-t坐标系中描点(如图2所示),由此可求得小车的加速度a=
5.00
5.00
m/s2
(3)某同学在做“研究平抛物体的运动”实验中,忘记记下小球做运动的起点,如图3所示为小球在空中运动的轨迹.其中A点是小球运动一段时间后的位置,B点坐标是(20cm,15cm).C点坐标(40cm.40cm),据此可以求出小球作平抛运动的初速度为
2.0m/s
2.0m/s
.开始做平抛运动的初始位置的坐标是
(-20cm、-5cm)
(-20cm、-5cm)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,打点计时器所用电源的频率是50Hz,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作O,再选依次相邻的6个点作为测量点,分别标以A、B、C、D、E和F,如图甲所示.
(1)如果测得C、D两点相距2.70cm,D、E两点相距2.90cm,则在打D点时小车的速度是
1.40
1.40
m/s.
(2)该同学分别算出打各点时小车的速度,然后根据数据在v-t坐标系中描点(如图乙所示),
①根据这些数据点在图上画出v-t图线;
②根据所画图线可求得小车的加速度a=
5.00
5.00
 m/s2.(注:第15题中所有计算结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究小车速度随时间变化规律》的实验中,关于打点计时器的使用,下列说法正确的是(  )(不定项选择)

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科目:高中物理 来源: 题型:

电磁打点计时器通常的工作电压为?
 
 
电火花打点计时器通常的工作电压为?
 
.我们日常生活所用的交流电频率是50Hz,如果用它做电源,打点计时器每隔?
 
s打一个点.某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,得到了如图所示的一条较为理想的纸带,A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点,相邻记数点间有四个点未画出,测得AB=1.20cm,BC=2.00cm,CD=2.80cm,DE=3.60cm,EF=4.40cm,则以上由数据可知小车运动的加速度?a=
 
m/s2,打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为
 
 m/s.(计算结果小数点后保留两位)
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