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    8．如图所示，A、B两个物块的重力分别为5N、6N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力大小为2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力可能是（　　）
    A．天花板所受的拉力为3N，地板受的压力为4N
    B．天花板所受的拉力为3N，地板受的压力为8N
    C．天花板所受的拉力为7N，地板受的压力为4N
    D．天花板所受的拉力为7N，地板受的压力为8N

    分析 AB两物体均处于静止状态，可根据受力平衡进行求解，弹簧的弹力是2N，不知道是处于拉伸还是压缩状态，故应分别讨论．

    解答 解：弹簧的弹力为2N，有两种可能情形：弹簧处于拉伸状态或弹簧处于压缩状态，因此对应的解应有两组．
    ①当弹簧处于拉伸状态时，由A、B受力均平衡可知，A受重力、弹簧向下的拉力及绳子对A的拉力，由共点力的平衡可知，绳子的拉力F=GA+F=5+2=7N，对B受力分析，根据平衡条件可知，地板对B的支持力N=GA-F=6-2=4N，由牛顿第三定律可知天花板受到的拉力为7N，地板受的压力为4N；
    ②若弹簧处于压缩状态，由A、B受力均平衡可知，A受重力、弹簧向上的弹力及绳子对A的拉力，由共点力的平衡可知，绳子的拉力F=GA-F=3-2=1N，地板对B的支持力N=GA+F=6+2=8N，由牛顿第三定律可知天花板受到的拉力为1N，地板受的压力为8N，故BC正确，AD错误．
    故选：BC

    点评 处于平衡状态的物体可直接受力分析应用平衡条件解决，此题的关键点是分析弹簧的弹力方向不明确需要分类讨论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．一个在光滑水平面上的物体在三个方向不定的水平力的作用下做匀速直线运动，这三个力的大小可能是（　　）
    A．1N  2N   4NB．2N  3N   6NC．3N  4N   5ND．5N  7N   15N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．甲、乙两个物体沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，由图象可知（　　）
    A．甲运动时的加速度为1m/s2
    B．乙运动时的加速度为2m/s2
    C．甲、乙沿相反方向运动
    D．从开始到甲、乙速度相同，两者的位移分别为250m和50m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．在公路的十字路口，红灯拦停了很多汽车，拦停的汽车排成笔直的一列，最前面的一辆汽车的前端刚好与路口停车线相齐，相邻两车的前端之间的距离均为l=6.0m，若汽车起动时都以a=2.5m/s2的加速度作匀加速运动，加速到v=10.0m/s 后做匀速运动通过路口．该路口亮绿灯时间t=40.0s，而且有按倒计时显示的时间显示灯．另外交通规则规定：原在绿灯时通行的汽车，红灯亮起时，车头已越过停车线的汽车允许通过．请解答下列问题：
    （1）若绿灯亮起瞬时，所有司机同时起动汽车，问有多少辆汽车能通过路口？
    （2）第（1）问中，不能通过路口的第一辆汽车司机，在时间显示灯刚亮出“3”时开始刹车做匀减速运动，结果车的前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度大小．
    （3）事实上由于人反应时间的存在，绿灯亮起时不可能所有司机同时起动汽车．现假设绿灯亮起时，第一个司机迟后△t=0.90s起动汽车，后面司机都比前一辆车迟后0.90s起动汽车，在该情况下，有多少辆车能通过路口？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，物体在水平力F1=10N、F2=4N的作用下，静止在水平面上，若F2保持不变，当F1减小至6N时，物体受到的摩擦力（　　）
    A．大小为零B．大小为12N，方向向右
    C．大小为2N，方向向右D．大小为2N，方向向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．观察下面的v-t图象，它们分别表示物体在做什么运动？
    ①中物体的速度的大小和方向都不随时间变化，物体在做匀速直线运动．
    ②中物体的速度随时间不断增大，说明物体在做匀加速直线运动．
    ③中物体的速度随时间不断减小，说明物体在做匀减速直线运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、天平（包括砝码）、小木块等．组装的实验装置如图所示．
    （1）若要完成该实验，必需的实验器材还有刻度尺．
    （2）实验开始时，为了在平衡阻力后使细绳拉力等于小车受的合力，他调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．
    （3）他将钩码重力当作细绳拉力，经多次实验发现：“拉力做功总是要比小车动能增量大一些”．造成这一情况的原因是D（填字母代号）．
    A．在接通电源的同时释放了小车
    B．小车释放时离打点计时器太近
    C．平衡阻力时木板倾角过大
    D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于弹力，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体只要相互接触就有弹力作用
    B．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间
    C．轻杆所受弹力的方向总是沿着杆子的方向
    D．弹力的大小与物体受到的重力成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值；先把选择开关旋到“×100”档位，测量时发现指针偏角过大了一些，请你简述接下来的测量过程；

    （1）断开待测电阻，将选择开关旋到×10档位；
    （2）重新进行欧姆调零；
    （3）再接入待测电阻，重新读数，若表盘的示数如图所示，则电阻值是220Ω．
    （4）测量结束后，将选择开关旋到OFF档．

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