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    如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)

    1.除图中所给的实验器材外，以下器材哪些是必需的______

    A．天平    B．刻度尺     C．秒表    D．干电池

    2.已读出弹簧秤的示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的

    有______；

    A．木板的长度L    B．物块的质量m    C．沙桶的质量M    D．运动的时间t

    3.现在已求得物块的加速度为a，利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____；

    4.为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上操作，得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴，以加速度a为纵轴建立坐标系，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为b，则动摩擦因数

     

    【答案】

     

    1.AB

    2.B

    3.

    4.

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)

    1.除图中所给的实验器材外，以下器材哪些是必需的______

    A．天平    B．刻度尺     C．秒表   D．干电池

    2.已读出弹簧秤的示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的

    有______；

    A．木板的长度L    B．物块的质量m    C．沙桶的质量M   D．运动的时间t

    3.现在已求得物块的加速度为a，利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____；

    4.为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上操作，得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴，以加速度a为纵轴建立坐标系，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为b，则动摩擦因数

     

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年江苏省常州市高三上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (10分)如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)

    (1)在某次测量中读出力传感器示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的有______；

    A．木板的长度L?? B．物块的质量m

    C．沙桶的质量M???? D．运动的时间t

    (2) 现在已求得物块的加速度为a，利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式μ=___________

    (3)为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上实验操作，得到多组数据，以力传感器的示数F为横轴，以加速度a为纵轴建立直角坐标系，做出a-F图象，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为b，当地的重力加速度g，则由图象可得动摩擦因数μ=_______.

     

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    如图所示是测量物块与木板间的动摩擦因数的实验装置。物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前方装有轻质小滑轮，沙桶和弹簧测力计通过绕在滑轮上的细绳相连，放开沙桶后，物块在木板上做匀加速直线运动。（板上面空间的细绳均水平，不计滑轮的摩擦）
    （1）要完成本实验，还缺少的器材是（并指明它们各自的用途）： __________________________________。
    （2）设物块的质量为m，加速度为a，弹簧测力计的示数为F，动摩擦因数为μ，则它们之间的关系是_____________。
    （3）若用图象法处理数据，并且使得到的图线是一条倾斜的直线，应该以_____________为横轴、加速度a为纵轴建立坐标系。
    （4）如果该图线的纵轴截距的大小等于b，且重力加速度g已知，则动摩擦因数μ=_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是测量物块与木板间的动摩擦因数的实验装置.物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前面有轻小动滑轮，沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连，放开沙桶后，物块在木板上做匀加速运动.（板上面空间的细绳均水平，不计滑轮的摩擦）

    （1）要完成本实验，还缺少的器材是（并指明它们各自的用途）

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________.

    （2）设物块的质量为m，加速度为a，弹簧秤的示数为F，动摩擦因数为μ，则它们之间的关系是_______________.

    （3）若以图象法处理数据，并且使得到的图象是一条倾斜的直线，应该以_______________为横轴、加速度a为纵轴建立坐标系.

    （4）如果该图线的纵轴截距的大小等于b，且重力加速度g为已知，则动摩擦因数μ=_____________.

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