【题目】某物理课外小组利用图中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮:轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010kg.实验步骤如下:
(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物块,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n个钩码仍留在小车内,用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s-t图像,经数据处理后可得到相应的加速度a.
(3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图所示,由图求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表________.
(4)利用表中的数据在图中补齐数据点,并作出a-n图像________.从图像可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成________ (填“正比”或“反比”).
(5)利用a-n图像求得小车(空载)的质量为______kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是(_________)(填入正确选项前的标号)。
A.a-n图线不再是直线
B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变大
D.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变小
【答案】0.39(0.37~0.49) 正比 0.45(0.43~0.47) BC
【解析】
(3)[1] 物体做匀加速直线运动,对应的x-t图象为曲线,由图象可知,当t=2.0s时,位移为:x=0.78m,由代入数据得:a=0.39m/s2;
(4)[2][3] 通过描点,并用直线将各点相连,如图所示;
根据图像可知,当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。
(5)[4] 由图可知,当n=4时,加速度为0.78m/s2,由牛顿第二定律可知,即:
解得:。
(6)[5]平衡摩擦力后:
所以
以“保持木板水平”来代替步骤(1),未平衡摩擦力,根据牛顿第二定律
整理得到
所以a-n图线仍是直线,但该直线不过原点,与原来相比,斜率变大,故AD错误BC正确。
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【题目】质量为m的运动员托着质量为M的杠铃从下蹲状态(图甲)缓慢运动到站立状态(图乙),该过程杠铃和人的肩部相对位置不变,运动员保持乙状态站立△t时间后再将杠铃缓慢向上举,至双臂伸直(图丙),甲到乙,乙到丙过程中,上举杠铃经历的时间分别为t1、t2,则在举起杠铃的整个过程中( )
A. 地面对运动员的冲量为0
B. 地面对运动员的冲量为
C. 运动员对杠杆的冲量为
D. 运动员对杠杆的冲量为
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【题目】如图所示,在竖直平面内建立直角坐标系xOy,该平面内有AM、BM、CM三条光滑固定轨道,其中A、C两点处于同一个圆上,C是圆上任意一点,A、M分别为此圆与y、x轴的切点。B点在y轴上且∠BMO=60°,O′为圆心。现将a、b、c三个小球分别从A、B、C点同时由静止释放,它们将沿轨道运动到M点,如所用时间分别为tA、tB、tC,则tA、tB、tC大小关系是( )
A. tA<tC<tB
B. tA=tC<tB
C. tA=tC=tB
D. 由于C点的位置不确定,无法比较时间大小关系
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【题目】如图所示,实线与虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷。此刻,M是波峰与波峰的相遇点,下列说法中正确的是( )
A. 该时刻位于O处的质点正处于平衡位置
B. P、N两处的质点始终处在平衡位置
C. 随着时间的推移,M处的质点将向O处移动
D. 从该时刻起,经过四分之一周期,M处的质点到达平衡位置,此时位移为零
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【题目】某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中,让重锤自由下落,打出的一条纸带如图所示,图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点,点A、B、C、D…,依次表示点O以后连续的各点,已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点.
(1)实验时使用电火花打点计时器,他的工作电压是_______V
(2)纸带的_______(选填“左端”或“右端”)与重锤相连
(3)XF=_______cm,XH=_______cm
(4)点G的速度大小为vG=_______m/s
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【题目】如图所示绷紧的长L=15m的水平传送带,沿顺时针方向以恒定速率v1=8m/s运行。一小物块从与传送带等高的光滑水平台面滑上传送带,其速度大小为v2.小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,分别求:在以下不同条件下,小物块从滑上传送带到离开传送带所需要的时间.
(1)小物块从传送带左端以v2=2m/s的速度滑上传送带.
(2)小物块从传送带左端以v2=6m/s的速度滑上传送带.
(3)小物块从传送带左端以v2= 10m/s的速度滑上传送带.
(4)小物块从传送带左端以v2=16m/s的速度滑上传送带.
(5)小物块从传送带右端以v2= 6m/s的速度滑上传送带.
(6)小物块从传送带右端以v2= 16m/s的速度滑上传送带.
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【题目】如图所示,质量M=4kg的足够长的木板在水平地面上做直线运动,与地面间动摩擦因数μ2=0.4,当长木板速度v0=18m/s时,将初速度为零质量m=2kg的滑块放到长木板上,滑块与长木板间动摩擦因数μ1=0.2,求:(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2)
(1)最终滑块到长木板右端的距离.
(2)由于滑块与木板之间的摩擦而产生的热量.
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【题目】实验桌上有如图所示器材,则可以做的实验是(________)
A.探究小车速度随时间变化规律
B.探究加速度与力、质量的关系
C.探究求合力的方法
D.探究功与速度变化的关系
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【题目】某同学设计出如图甲所示的实验装置来“验证机械能守恒定律”,让小球从A点自由下落,下落过程中经过A点正下方的光电门B时,光电计时器记录下小球通过光电门时间t,当地重力加速度为g。
(1)为了验证机械能守恒定律,该实验还需要测量下列哪两个物理量_____________。
A.小球的质量m
B.AB之间的距离H
C.小球从A到B的下落时间tAB
D.小球的直径d
(2)小球通过光电门时的瞬时速度v=_______________(用题中所给的物理量表示)。
(3)调整AB之间距离H,多次重复上述过程,作出随H的变化图象如图乙所示,若小球下落过程中机械能守恒,则该直线的斜率k=________________(用题中所给的物理量表示)。
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