Question

10．某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

①甲（填“甲”或“乙”）实验装置比较好，原因是因为甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量才能近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力．
②在实验误差允许范围内，当小车的质量不变时，小车的加速度与小车的合外力满足A 图的关系．

Answer 1

分析 （1）甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量；
（2）在实验误差允许范围内，当小车的质量不变时，小车的加速度与小车的合外力成正比．

解答 解：（1）因为甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量才能近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力，所以甲实验装置较好，
（2）在实验误差允许范围内，当小车的质量不变时，小车的加速度与小车的合外力成正比，图象是过原点的直线，故A正确．
故选：A
故答案为：
（1）甲，因为甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量才能近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力；（2）A

点评 纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度，明确实验原理，正确理解实验中具体操作的含义，加强基本物理规律在实验中的应用．