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一辆汽车沿平直公路以速度v1匀速行驶了的路程,接着又以速度v2=20 km/h匀速行驶完其余的路程,如果汽车对全程的平均速度为28 km/h,那么汽车在前路程上速度的大小是( )

A.25 km/h B.34 km/h C.35 km/h D.38 km/h

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省高一9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

A、B两个物体在同一直线上运动,它们的位移图象如图所示,则( )

A.A、B两物体运动方向相同

B.t=4 s时,A、B两物体相遇

C.在4 s内A、B两物体发生的位移大小相等

D.在相遇前,A、B两物体的最远距离为20 m

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖南省高二上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

喷墨打印机的简化模型如图所示,重力可忽略的极小墨汁微滴,经带电室带负电后,以速度v垂直匀强电场飞入极板间,最终打在纸上,则微滴在极板间电场中

A.可能向负极板偏转

B.电场力做负功,电势能逐渐增大

C.运动轨迹与所带电荷量无关

D.运动轨迹是抛物线

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一上摸底考物理卷(解析版) 题型:计算题

驾驶证考试中的路考,在即将结束时要进行目标停车,考官会在离停车点不远的地方发出指令,要求将车停在指定的标志杆附近.如图所示,终点附近的道路是平直的,依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆,相邻杆之间的距离ΔL=12.0 m.一次路考中,学员甲驾驶汽车,学员乙坐在后排观察并记录时间,学员乙与车前端面的距离为Δs=2.0 m.假设在考官发出目标停车的指令前,汽车是匀速运动的,当学员乙经过O点时考官发出指令:“在D标志杆目标停车”,发出指令后,学员乙立即开始计时,学员甲需要经历Δt=0.5 s的反应时间才开始刹车,开始刹车后汽车做匀减速直线运动,直到停止.学员乙记录下自己经过B、C杆时的时刻tB=4.50 s,tC=6.50 s.已知LOA=44 m.求:

(1)刹车前汽车做匀速运动的速度大小v0及汽车开始刹车后做匀减速直线运动的加速度大小a;

(2)汽车停止运动时车头前端面离D的距离.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一上摸底考物理卷(解析版) 题型:选择题

质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=4t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点的运动情况是( )

A.第3 s内的位移是14 m

B.前3 s内的平均速度是7 m/s

C.任意相邻1 s内的位移差都是2 m

D.任意1 s内的速度变化量都是4 m/s

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高二上学期国庆作业物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,微粒A位于一定高度处,其质量m=kg,带电荷量q=+C,塑料长方体空心盒子B位于水平地面上,与地面间的动摩擦因数μ=0.1。B上表面的下方存在着竖直向上的匀强电场,场强大小N/C,B上表面的上方存在着竖直向下的匀强电场,场强大小为0.5E,B上表面开有一系列略大于A的小孔,孔间距满足一定的关系,使得A进出B的过程中始终不渝B接触,当A以的速度从孔1竖直向下进入B的瞬间,B恰以的速度向右滑行,设B足够长,足够高且上表面的厚度不计,取,A恰能顺次从各个小孔进出B,试求:

(1)从A第一次进入B至B停止运动的过程中,B通过的总路程s;

(2)B上至少要开多少个小孔,才能保证A始终不与B接触;

(3)从右到左,B上表面各相邻小孔之间的距离分别为多大?

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高二上学期国庆作业物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,三个可视为质点的金属小球A、B、C,质量分别为m、2m、和3m,B球带负电,电荷量为-q,A、C不带电,不可伸长的绝缘细线将三球连接,最上边的细线连接在斜面顶端的O点,三球均处于场强大小为E的竖直向上的匀强电场中,三段细线均伸直,三个金属球均静止与倾角为30°的绝缘光滑斜面上,则下列说法正确的是

A、A、B球间的细线的张力为

B、A、B球间的细线的张力可能为0

C、将线OA剪断的瞬间,B、C间的细线张力

D、将线OA剪断的瞬间,A、B间的细线张力

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中考物理卷(解析版) 题型:选择题

已知一质量为 m 的物体静止在北极与赤道对地面的压力差为 ΔFN,假设地球是质 量分布均匀的球体,半径为 R。 则地球的自转周期为()

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源:2017届四川省校高三上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

物理学中,科学家处理物理问题用到了多种思想与方法,根据你对物理学的学习,关于科学家的思想和贡献,下列说法错误的是

A.重心和交变电流有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想

B.牛顿通过斜面实验提出了“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法

C.用质点来代替实际物体、用点电荷来代替带电体都是采用了理想化模型的方法

D.奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系

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