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    11．如图所示，某种类型的飞机起飞滑行时，从静止开始做匀加速运动，加速度大小为4.0m/s2，飞机速度达到85m/s时离开地面升空．如果在飞机达到起飞速度时，突然接到命令停止起飞，飞行员立即使飞机制动，飞机做匀减速运动，加速度大小为5.0m/s2．如果要求你为该类型的飞机设计一条跑道，使在这种情况下飞机停止起飞而不滑出跑道，你设计的跑道长度至少要多长？

    分析 飞机先从静止开始匀加运动，后匀减速运动，根据速度位移关系公式分段求出位移大小，即可求得跑道的长度．

    解答 解：由匀变速直线运动的速度位移公式：v2-v02=2ax得：
    对于静止到起飞阶段有：852-02=2×4×s1，解得：s1=903.125m，
    对于减速阶段有：02-852=2×（-5）×s2，解得：s2=722.5m，
    跑道长度至少为：s=s1+s2=1625.625m；
    答：跑道长度至少为1625.625m．

    点评 本题首先要搞清飞机的运动情况，再根据匀变速直线运动的速度及位移关系解答．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．某组同学“探究a与F、m之间的定量关系”，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究a与F、m之间的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平等．组装的实验装置如图甲所示．

    （1）若要完成该实验，必须的实验器材还有哪些刻度尺．
    （2）实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下钩码，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，纸带上打出的点迹间隔均匀（之间距离大致相等），即完成平衡摩擦力．
    （3）实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是下列的哪个D（填字母代号）
    A．避免小车在运动过程中发生抖动
    B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
    C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
    D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
    （4）平衡摩擦后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数太少，难以选到合适的点计算小车的速度．在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一种各解决方法：在小车上加上适量的砝码．
    （5）图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则每两计数点之间还有4个点，打B点时小车的瞬时速度大小为0.653m/s（保留三位有效数字），小车运动的加速度为0.66m/s2．（保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图甲所示，是某同学设计的一个测量电阻R0阻值及电源电动势的电路图．现有待测电源：电动势为E、内阻为r，电压表：量程为3V，内阻非常大（可视为理想电压表），电阻箱R，一段电阻未知的电阻丝R0，单刀单掷开关K1，单刀双掷开关K2．实验步骤如下

    ①调节电阻箱的阻值为20Ω，K2接到a，闭合K1，记下电压表的读数为2.00V，断开K1；
    ②保持电阻箱的阻值不变，K2切换到b，闭合K1，记下图乙所示电压表的读数为2.4V，断开K1．由此可以算出电阻丝的电阻R0为4Ω；
    ③将K2再切换到a，闭合K1，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱的示数和对应的电压表的示数，断开K1．由测得的数据，绘出如图丙所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图象．根据图象可以求得电源电动势E=2.5V．（结果保留两位有效数字）
    ④根据原理图连接图丁实物图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．两辆完全相同的汽车，沿水平直线一前一后匀速行驶，速度均为v0．若前车突然以恒定加速度刹车，在它停车后，后车以与前车相同的加速度开始刹车．已知前车在刹车过程中所行驶的距离为2x0．若要保证两车在上述情况下不相撞，则两车在匀速行驶时应保持的距离至少为（　　）
    A．2x0B．3x0C．4x0D．5x0

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．某运动员在100米竞赛中，测得他5秒末的速度为7.5米/秒，10秒末到达终点的速度为10.2米/秒，则这运动员跑100米的平均速度为（　　）
    A．8 m/sB．9.25 m/sC．10 m/sD．10.2 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．利用速度传感器与计算机结合，可以作出自由物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度-时间图象如图所示．由此以下说法错误的是（　　）
    A．小车先做加速运动，后做减速运动B．小车运动的最大速度约为0.8m/s
    C．小车的位移一定大于6mD．小车做曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，打点计时器在纸带上打下一系列点．

    （1）下列叙述正确的是BD．
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中橡皮筋拉伸的长度必须保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    （2）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图2所示的一条纸带，在A、B、C、D中应该选用B、C之间点的速度才最符合要求．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．有一电场的电场线如图所示，场中A、B两点电场强度的大小和电势分别用EA，EB和φA、φB表示，则（　　）
    A．EA＞EB  φA＞φBB．EA＞EB φA＜φBC．EA＜EB  φA＞φBD．EA＜EB  φA＜φB

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为R，L1和L2为相同的灯泡，每个灯泡（阻值恒定不变）的电阻和定值电阻相同，阻值均为R，电压表为理想电表，K为单刀双掷开关，当开关由1位置打到2位置时，下列说法正确的是（　　）
    A．电压表读数将变大B．L1亮度不变，L2将变亮
    C．L1将变亮，L2将变暗D．电源的发热功率将变小

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