如图所示,一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球在竖直面内做半径为R的圆周运动,以下说法正确的是(重力加速度为g)( )
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A.小球过最高点时的最小速度为![]()
B.小球过最高点时,杆所受的弹力可能等于零
C.小球过最高点时,杆对球的作用力一定小于重力
D.小球过最高点时,杆对球作用力一定与小球所受重力方向相反
科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏银川一中高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场E中,在环与环圆心等高处有一个质量为m、带电量为+q的小球由静止开始沿轨道运动,则
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A.小球运动过程中机械能守恒
B.小球经过环的最低点时速度最大
C.在最低点时球对环的压力为(mg+qE)
D.在最低点时球对环的压力为3(mg+qE)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,粗糙长木板
的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始木板处于水平位置。当木板向下转动,
角逐渐增大的过程中,摩擦力Ff的大小随
角变化最有可能的是图乙中的( )
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省绍兴市高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
针对下面几种运动情景,请你运用所学物理知识进行分析思考,并选择判断正确的一项是( )
①长征二号火箭点火后即将升空
②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车
③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶
④2013年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军.
A.①中因火箭还没运动,所以加速度为零
B.②中轿车紧急刹车,速度很快减为零,所以加速度很大
C.③中高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大
D.④中张培萌率先冲过终点,所以和其他运动员相比经过终点时加速度一定最大
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省眉山市高三上月考物理卷(解析版) 题型:选择题
科学家们在物理学的发展过程中创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法
D.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(9分)如图所示,一质量m1=0.6kg的小车静止在光滑的水平面上,现有一质量m2=0.3 kg的物块,以水平向右的速度v0=6 m/s从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止。物块与车面间的动摩擦因数0.4,取g=10 m/s2,求:
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(1)物块与小车的共同速度v。
(2)物块在车面上滑行的时间t。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示,根据图像可知
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A.4s内物体在做曲线运动
B.4s内物体的速度一直在减小
C.物体的加速度在2.5s时方向改变
D.4s内物体速度的变化量的大小为8m/s
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江实验中学高三10月月考物理卷(解析版) 题型:实验题
(6分)某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验:
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A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a,b,c三点,且ab=bc=20.00cm,如图。
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1=h.
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00(cm)。
D.让钢球从斜面上的同一位置由静上滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00(cm)。
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=______m/s,钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=______m/s。已知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计。(结果保留三位有效数字)
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