在研究摩擦力特点的实验中.将木块放在水平长木板上.如图甲所示.用力沿水平方向拉木块.拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力.并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象.如图乙所示．已知木块质量为0．78kg.取g=10m/s2．①求木块与长木板间最大静摩擦力大小,②求木块与长木板间的动摩擦因数,③若在平行于题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示．已知木块质量为0．78kg，取g=10m/s2．

①求木块与长木板间最大静摩擦力大小；

②求木块与长木板间的动摩擦因数；

③若在平行于木板的恒定拉力F作用下，木块以a=2．0m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动，求拉力F应为多大？

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（1）小球带何种电荷？电荷量为多少？

（2）若将小球向左拉至悬线呈水平位置，然后由静止释放小球，则放手后小球做什么运动？经多长时间到达最低点？

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A．小球作先减速，后加速的运动

B．小球做匀速直线运动

C．小球的电势能保持不变

D．电场力对小球所做的功为零。

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科目：高中物理 来源：2017届江西省等六校高三上学期第一次联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

利用图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电频率为50Hz，实验步骤如下：

A．按图甲所示安装实验装置，其中跨过动滑轮的两侧细线及弹簧测力计沿竖直方向；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动；

C．挂上砝码盘，接通电源后再释放小车，由纸带求出小车的加速度；

D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同外力作用下的加速度。

根据以上实验过程，回到下列问题：

⑴对于上述实验，下列说法中正确的是______。

A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B．弹簧测力计的示数为小车所受合外力的大小

C．实验过程中砝码处于超重状态

D．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

⑵实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为________m／s2。（结果保留2位有效数字）

⑶由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象（如图丙所示）。

则与本实验相符合的是_____。

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如图所示，相同的乒乓球1、2恰好在等高处水平越过球网，不计乒乓球的旋转和空气阻力，乒乓球自最高点到落台的过程中，正确的是（）

A．过网时球1的速度小于球2的速度

B．球1的飞行时间大于球2的飞行时间

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D．落台时，球1的重力功率等于球2的重力功率

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利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点放置带有长方形遮光条的滑块，其总质量为M，左端由跨过光滑定滑轮的轻质细绳与质量为m的小球相连；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的时间t，用L表示A点到光电门B处的距离，d表示遮光片的宽度，将遮光片通过电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处由静止开始运动．

（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d，结果如图乙所示，由此读出d=______cm．

（2）某次实验测得气垫导轨的倾斜角为θ，重力加速度用g表示，滑块从A点到B点过程中，m和M组成的系统动能增加量可表示为△Ek=______，系统的重力势能减少量可表示为△Ep=______，在误差允许的范围内，若△Ek=△Ep，则可认为系统的机械能守恒．

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B. 成为地球的同步“苹果卫星”

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