【题目】以下说法不符合物理学史的是________.
A.牛顿发现了万有引力定律之后,开普勒发现了开普勒行星运动定律
B.库仑发现了库仑定律后,卡文迪许用扭秤测出了静电力常量
C.法拉第提出了电荷周围存在着电场的观点后,欧姆首先采用电场线来描述电场
D.牛顿发现万有引力定律后,进行了“月﹣地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来
E.安培由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象电本质
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【题目】书本放在水平课桌面上保持静止,则下列说法中正确的是( )
A.书本对桌面的压力就是书本受的重力,施力物体是书本
B.书本对桌面的压力在数值上等于书本受到的重力
C.桌面对书本的压力是弹力,是由于书本发生形变而产生的
D.桌面对书本的支持力与书本对桌面压力是一对平衡力
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一
规则I寻求自然事物的原因,不得超出其实并足以解择其现象者。……
规则Ⅲ物体的性质,它们既不能被增强又不能被减弱,并且属于所能做的实验中所有物体的,应被认为是物体的普追性质。……
规则IV在实验哲学中,由现象归纳得出的命题,在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前,都应被视为完全正确或基本正确的,而不管和反的假设。……
——牛顿《自然哲学的数学原理》
材料二随着文艺复兴的深入发展,人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪,英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是:第一,宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么?第二,作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么?第三,人类知识的起源、范围和限度是什么?
——摘编自邓云清《思想的时代一牛顿、洛克的思想及其生成》
材料三科学技术除了是对客观世界的系统认识,是正确世界观、认识论和方法论的基础之外,同时也是技术与管理创新的基础和源泉,是先进文化的重要组成部分,是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石,是人类文明可持续发展的动力。
——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出牛顿的创新成就。
(2)据材料一指出材料二中,以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识,从政治和思想文化两个角度,分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。
(3)据材料三的观点,结合所学知识,说明牛顿创新成果的历史影响。
材料四开普勒在第谷精密详尽的观测基础上,总结出行星三大定律;哥白尼的“日心说”在用伽利略望远镜获得天文观测的基础上,逐渐冲破宗教的束缚;伽利略运用科学的研究方法,发现落体定律和惯性原理等。但是,这些发现彼此独立,缺乏内在联系。牛顿在总结前人成果的基础上,于1687年发表《自然哲学的数学原理),解决了这些问题,实现了物理学的第一次统一。1905年,爱因斯坦的狭义相对论发表,摒弃了牛顿的绝对时空观,很好地解决了经典物理内部的矛盾。从伽利略发现的引力场中一切物体都具有同一加速度这一事实出发,1915年爱因斯坦完成《引力场的方程》的论文,建立了广义相对论。
——摘编自陈华《牛顿力学与现代物理》
材料五爱因斯坦深信沿着法拉第和走克斯韦开辟的道路前进,就一定能一步一步地为全部物理学找到一个新的、可靠的基础。爱国斯坦不惜抛弃旧的传统观念,对牛顿力学进行了根本的改造。相对论突破了这种直观的、由于长期习惯而变成传统的时空概念,大丰富并深化了人类对于时空特性的认识。
——摘编自余骥《自然科学发展对哲学发展的意义——爱因斯坦相对论的哲学意义》
(4)根据材料四、五并结合所学知识,分析爱因斯坦相对论的历史意义,并就西方物理学的发展历程谈谈你的认识。
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【题目】在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是( )
A. 绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化
B. 在通有恒定电流的线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化
C. 将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化
D. 将绕在磁铁上的线圈与电流表组合成一闭合回路,然后观察电流表的变化
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一科学家和理性主义者曾在整个西方知识分子的心灵中建立两个相互补充的观念,这两个观念赋予了18世纪的启蒙运动一种应付社会变化的行为模式,而这种行为模式在今日世界仍具有前进的力量。这两个现念是:一、自然秩序的观念,在不规则与混乱的表象下,自然是有其一定秩序的;二,人类天赋的观念,这种天赋最好称为“理性”,恢复“天赋”之道,只要提倡健全的——即理性的教育就行了。
——摘编自《科学与理性的时代》
材料二1764年,伏尔泰认为:“法国人什么都要晚一步,但他们终于也赶到了。启蒙之光已普照大地,日益深入人心,以至于稍有动静人们就会奋起。我们所见到的一切都在为一场必将到来的革命播撒种子。“法国大贵族塞居尔说道:“伏尔泰吸引了我们的智力,卢梭触动了我们的心灵。我们看到他们攻击旧制度,暗中引以为乐。我们同时享受着贵族阶级的利益和平民哲学的愉快。“贵族出身的孟德斯鸠在《论法的精神》一书中揭示了国家的目的在于保护政治自由,而自由就是每个公民有权去做法律许可的事。
材料三启蒙运动主要不是一个政治运动,而是一个思想运动。它寻求的是改革,不是革命,它的对象是受过教育的阶级,不是群众。除了卢梭以外,它对群众是表现出一种既蔑视又不信任的态度的。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析十七世纪科学理论突破与启蒙运动的关系。
(2)据材料二、三并结合所学知识,概述启蒙运动对法国大革命的影响。
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【题目】关于波的现象,下列说法正确的有________。
A.当波从一种介质进入另一种介质时,频率不会发生变化
B.光波从空气进入水中后,更容易发生衍射
C.波源沿直线匀速靠近一静止接收者,则接收者接收到波信号的频率会比波源频率低
D.不论机械波、电磁波,都满足v=λf,式中三参量依次为波速、波长、频率
E.电磁波具有偏振现象
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【题目】家庭电路中有时会出现这样的现象:原来各用电器都在正常工作,当再将一个手机充电器的插头插入插座时,家里所有的用电器全部停止了工作。关于这种现象以及形成的原因,以下说法正确的是( )
A. 可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
B. 可能是插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路
C. 可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触,仍然是断路状态
D. 可能是同时工作的用电器过多,导致干路中总电流过大,保险装置跳闸
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【题目】下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态( )
A. 4N,5N,9N B. 6N,1N,8N
C. 3N,5N,3N D. 3N,2N,9N
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