分析 (1)本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”.
(2)为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同,两次橡皮条伸长的长度相同,且拉到同一个结点,为了减小实验误差,拉橡皮条的细绳要长些,标记方向的两点要远些,为了减小实验误差,用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平板平行,因此正确解答本题的关键是:理解实验步骤和实验目的,了解整个实验过程的具体操作,以及这些具体操作的意义
解答 解:(1)合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法,故B正确,ACD错误.
故选:B
(2)A、为了读数准确,在进行实验之前,一定要对弹簧进行校对零点,故A正确;
B、用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行,故B正确;
C、实验中,两绳套的长度没有要求,橡皮筋与两绳套需在同一个平面内,两绳的夹角不易太大或太小,两个分力的夹角大小适当,拉力大小也要适当,不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点,在作图时有利于减小误差即可,并非越大越好,并不需要两绳套等长,橡皮筋在两绳夹角的平分线上,故CDE错误;
F、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同,故F正确;
故选:ABF
故答案为:(1)B;(2)ABF;
点评 本题考查了验证力的平行四边形定则实验和力的合成的基础知识,对于这些基础知识注意在平时练习中不断加强不能忽视,只有通过具体实践,才能真正的理解具体实验操作细节的意义,因此平时同学们应该加强实验实践,而不是空洞的记忆实验.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在槽上a.b两球都做匀加速直线运动,aa>ab | |
| B. | 在槽上a、b两球都做变加速直线运动,但总有aa>ab | |
| C. | a、b两球沿槽运动的时间分别为ta、t b则ta<tb | |
| D. | a,b两球沿斜面运动的最大竖直高度分别为ha、hb,则ha<hb |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球的角速度不变 | B. | 小球的线速度不变 | ||
| C. | 小球的向心加速度减小为原来的$\frac{1}{2}$ | D. | 悬线受到的拉力减小为原来的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 最大值、周期,以及达到最大值的时刻都是相同的 | |
| B. | 最大值、周期均相同,达到最大值的时刻依次相差 $\frac{T}{6}$个周期 | |
| C. | 最大值、周期均相同,达到最大值的时刻依次相差 $\frac{T}{3}$个周期 | |
| D. | 最大值、周期,以及达到最大值的时刻均不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究滑冰运动员轻盈的舞姿时,运动员可以看成质点 | |
| B. | 研究火车车轮运动时,火车可以看成质点 | |
| C. | 研究地球公转轨迹时,地球可以看成质点 | |
| D. | 投篮时,研究篮球是否能准确入筐,篮球可以看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙两物块间摩擦力不断增大 | B. | 甲、乙两物块间摩擦力不断减小 | ||
| C. | 乙物块与地面间摩擦力不断增大 | D. | 乙物块与地面间摩擦力不断减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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