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【题目】人站在电梯内加速上升的过程中,电梯对人的支持力所做的功等于(  )

A. 人的动能增加量

B. 人的势能的增加量

C. 人的机械能增加量

D. 人克服重力所做的功

【答案】C

【解析】

A.根据动能定理知,人的动能增加量等于支持力和重力对人做功的代数和,因支持力做正功,重力做负功,可知,人的动能增加量小于电梯对人的支持力所做的功;故A错误.

BD.人加速上升,支持力大于重力,则支持力所做的功大于人克服重力做的功,则人的势能的增加量小于电梯对人的支持力所做的功;故BD错误.

C.根据功能关系可知,电梯对人的支持力所做的功等于人的机械能增加量;故C正确.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一水池水深H=3m,现从水面上方h=1.8m高处由静止释放一个硬质小球,测得小球从释放到落至水池底部用时t=1.1s.已知小球直径远小于水池深度,不计空气及水的阻力,进入水池过程中浮力变化不计,取g=10m/s2,求:

1)小球在水中运动的时间和加速度;

2)从水面上方多高处由静止释放小球,才能使小球从释放到落至池底所用时间最短.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,某同学实验得到的纸带如图所示,在纸带上选择了标为1﹣7的7个记数点,每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出.相邻两计数点之间的距离如图所示,则:(结果保留两位有效数字)

(1)请填写本实验所需要的实验器材:

复写纸、纸带、导线、_________________________、一端带有滑轮的长木板、小车、学生电源、细绳、坐标纸;

(2)请将实验步骤的先后顺序用字母填写在空格中:

A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B.把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端,并连好电路

C.换上新的纸带,再重复做两次

D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面

E.使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动

F.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码

G.断开电源,取出纸带

实验步骤:D,B,_____,A,E,_____,C;

(3)每两个相邻的计数点的时间间隔为______s;

(4)由以上数据计算打点计时器在打3号点时,小车的瞬时速度为________m/s.

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【题目】对光的波粒二象性的说法中,正确的是( )

A. 光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性

B. 光子与电子是同一种粒子,光波与机械波不是一种波

C. 光的波动性和粒子性是矛盾的,要么具有波动性,要么具有粒子性

D. 光波不同于宏观概念中那种连续的波,它是表明大量光子运动规律的一种概率波

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【题目】做曲线运动的物体,在运动过程中,一定发生变化的物理量是

A. 速度B. 加速度C. 动能D. 合力

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【题目】在一次救援中,一辆汽车停在一小山坡底,突然司机发现在距坡底240m的山坡处一巨石以8m/s的初速度0.4m/s2的加速度匀加速滚下,巨石到达坡底后速率不变,在水平面的运动可以近似看成加速度大小为0.2m/s2的匀减速直线运动;司机发现险情后经过2s汽车才启动起来,并以0.5m/s2的加速度一直做匀加速直线运动 (如图所示)求:

(1)巨石到达坡底时间和速率分别是多少?

(2)汽车司机能否安全脱险?

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【题目】某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如下图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度,取g=9.8m/s2)

试根据这些实验数据在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线____________

该弹簧的劲度k=________________

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【题目】一质点从原点开始沿x轴正方向做直线运动,速度与时间的关系如图所示.下列说法正确的是(  )

A. 内质点做往复运动

B. 1秒内和第4秒内质点的加速度方向相同

C. 2秒末和第4秒末质点所处的位置相同

D. 1秒内质点的平均速度与第2秒内质点的平均速度相等

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【题目】如图所示,一质量M=3.0kg的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一质量m=1.0kg的小木块A,现以地面为参考系,给AB以大小均为4.0m/s、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A并没有滑离B板。站在地面的观察者看到在一段时间内小木块A正在做加速运动,则在这段时间内的某时刻木板B相对地面的速度大小可能是( )

A. 2.4m/s B. 2.8m/s

C. 3.0m/s D. 1.8m/s

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