重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是 。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（ ）
| A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力 |
| B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力 |
| C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小 |
| D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同 |
（1）F′ （2）D
解析试题分析：（1）平行四边形定则画出的合力为理论值F，不一定沿AO方向；实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值
，方向一定沿AO方向。
(2)A、弹簧秤的拉力可以大于橡皮筋的拉力，也可以小于橡皮筋的拉力，但要保证不超出弹簧秤的量程；错误
B、橡皮筋的拉力大小等于两个弹簧秤的拉力合力，但不是两个弹簧秤的拉力的合力；错误
C、如果将两个绳套换成两根橡皮筋，橡皮筋代替了绳套的作用，弹簧测力计的弹力不变；错误
D、本实验使用的物理方法是等效替代，即两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同；正确
故选D
考点：验证力的平行四边形定则
点评：本实验使用的物理方法是等效替代，为了保证一个弹簧秤的拉力和两个弹簧秤的作用效果相同，采用的方法是两次把橡皮筋结点拉到同一位置O。
浙江名校名师金卷系列答案科目：高中物理 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高一4月月考物理试卷（带解析） 题型：实验题
重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。
（1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得
，则打D点时小车的瞬时速度
= m/s，小车加速度a= m/s2。(以上计算结果均保留二位有效数字)
如果实验时电网中交变电流的实际频率
偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值 。（填“偏大”或“偏小”）。
（2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
（Ⅰ）图线①不过原点的原因是： ；
（Ⅱ）图线②不过原点的原因是： ；
（Ⅲ）分析丙图可得小车质量m= kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ= 。（g取10m/s2）
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科目：高中物理 来源：2015届重庆市高一4月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题
重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。
（1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得
，则打D点时小车的瞬时速度
= m/s，小车加速度a= m/s2。(以上计算结果均保留二位有效数字)
如果实验时电网中交变电流的实际频率
偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值 。（填“偏大”或“偏小”）。
（2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
（Ⅰ）图线①不过原点的原因是： ；
（Ⅱ）图线②不过原点的原因是： ；
（Ⅲ）分析丙图可得小车质量m= kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ= 。（g取10m/s2）
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科目：高中物理 来源：2015届重庆市高一4月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题
重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是 。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（ ）
A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力
B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力
C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小
D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同
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