练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    重量为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ，一人欲用最小的作用力F使木块做匀速运动，则此最小作用力的大小和方向应如何？


    解析:

    可见当时，F有最小值，即。

    用图解法分析：由于Ff=μFN，故不论FN如何改变，Ff与FN的合力F1的方向都不会发生改变，如图所示，合力F1与竖直方向的夹角一定为，可见F1、F和G三力平衡，应构成一个封闭三角形，当改变F与水平方向夹角时，F和F1的大小都会发生改变，且F与F1方向垂直时F的值最小。由几何关系知：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．由这些已知数据计算：

    ①该匀变速直线运动的加速度a=
    2.05
    2.05
    m/s2．
    ②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
    1.22
    1.22
     m/s．（保留3位有效数字）
    （2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
    ①从原理说明此方案是否可行及理由
    可行，h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
    可行，h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
    ．②从实际测量来看，你估计最大的困难是
    △t太小，难以测量
    △t太小，难以测量

    （3）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案．
    方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a；
    方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．
    上述两方案中，你认为更合理的是
    b
    b
    ，该实验中需要测量的物理量是
    弹簧秤示数F和木块的重量G
    弹簧秤示数F和木块的重量G
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    摩擦角指的是：物体在受到摩擦力情况下，物体的滑动摩擦力（或最大静摩擦力）Ff=μFN，支持面的支持力FN的方向固定不变，我们将支持力与摩擦力合成为支持面作用力F（以下讲到的平面对物体的作用力都为此力），则支持面的作用力F与支持力FN的方向成?角，而这个角就称之为摩擦角如图．由摩擦公式：Ff=μFN，μ=
    Ff
    FN
    =tanφ    ．因此当摩擦因数一定时，摩擦角不变．
    问题：有一重量为G的木块平放在水平地面上，木块与水平地面间的动摩擦因数为μ=
    		3
    3
    ，一人欲用最小的作用力Fn使木块做匀速运动，则此最小作用力的大小和方向应如何？
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：038

    重量为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ，人欲用最小的作用力F使木块做匀速运动，则此最小作用力的大小和方向应如何？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：物理教研室 题型：038

    重量为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ，人欲用最小的作用力F使木块做匀速运动，则此最小作用力的大小和方向应如何？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案