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(1)打点计时器是一种计时仪器,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的都是_________________(填“直流电”或“交流电”);当电源频率为50赫兹时,它们是每隔________秒打一个点。
(2)如下图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:纸带__________(填纸带序号,下同)是匀速通过打点计时器的,纸带__________是越走越快的,纸带__________是开始越走越快,后来又越走越慢的。
 
AC    B    D    交流电    0.02

试题分析:(1)打点计时器都是利用交流电源的,根据公式可得,每打下一个点,
(2)点迹均匀的点,表示做匀速直线运动,所以AC做匀速直线运动,B纸带上的点的间距越来越大,所以做加速运动,D纸带上的点的间距越来越小,所以做减速运动,
点评:打点计时器是一种计时的仪器,上面 的点记录了时间和位移,通过相关公式可求出加速度和速度
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

图中螺旋测微器读数为                mm。
图中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为                mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)某兴趣小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系
实验,图a为实验装置简图.(所用交变电流的频率为50Hz)

(1)图b为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出
根据纸带可求出小车的加速度大小为       m/s2,打C点时纸带的速度大小为     m(保留二位有效数字)
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是___________________________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

研究匀变速直线运动时,打点计时器使用的电源为______(选填“干电池”、“直流电”、“交流电”等)。如图所示的是某次实验得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E均为实验时先后记录的数据点,若记录A、B两点的时间为0.02s,则记录D、E两点的时间______0.02s(填“大于”、“等于”、“小于”)。用刻度尺测量得到A点的读数为5.0mm,C点的读数为21.0mm,E点的读数为45.0mm。根据本次测量的数据计算可得 ,在记录A点到记录E点的这段时间内,小车的平均速度=______m/s;打点计时器记录C点时,小车的速度vC =______m/s。小车运动的方向与加速度方向________(选填“相同”、“相反”)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)某同学利用如图所示装置探究“加速度和力、质量的关系”的实验中,测得滑块的加速度a和拉力F的数据如下表所示:

F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
 
①根据表中的数据在图所示的坐标中作出a-F图象;

②滑块质量为________ kg。
③图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是__________   __      __;

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

电磁打点计时器是一种使用       (填“交流”或“直流”)电源的计时器,它的工作电压为      ,当电源的频率为50Hz时,它每隔    s打一次点,使用该打点计时器时,应将纸带穿过      ,复写纸套在定轴上,并放在纸带的     (填“上”或“下”)面;电火花打点计时器是一种使用       (填“交流”或“直流”)电源的计时器,它的工作电压为      ,当电源的频率为50Hz时,它每隔    s打一次点,使用该打点计时器时,应将纸带穿过      ,墨粉纸盘在定轴上,并放在纸带的     (填“上”或“下”)面

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)目前实验室用的打点计时器有________计时器和________计时器两种,它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流,所以都是每隔________s打一个点.但前者所接交流电压为________V,后者所接交流电压为________V.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5 cm。如果取g="10" m/s2,那么,

(1)闪光频率是________ Hz.
(2)小球运动中水平分速度的大小是________ m/s.
(3)小球经过B点时的速度大小是________ m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。

①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做____________运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m             小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)
接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系。
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a=        m/s2。(结果保留三位有效数字)

③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a~图线后,发现:当较大时,图线发生弯曲。于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象。那么,该同学的修正方案可能是(       )
A.改画a与的关系图线B.改画a与的关系图线
C.改画 a与的关系图线D.改画a与的关系图线

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