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【题目】物理课上,老师做了一个奇妙的跳环实验。如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后。将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是

A. 线圈接在了直流电源上 B. 电源电压过高

C. 所选线圈的匝数过多 D. 所用套环的材料与老师的不同

【答案】D

【解析】

金属套环跳起来的原因是开关S闭合时,套环上产生的感应电流与通电螺线管上的电流相互作用而引起的,线圈接在直流电源上时,金属套环也会跳起。电压越高线圈匝数越多,S闭合时,金属套环跳起越剧烈。若套环是非导体材料,则套环不会跳起,故ABC选项错误,D选项正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,轻绳OA一端系在天花板上,与竖直线夹角37°,轻绳OB水平,一端系在墙上,O点处挂一重为40N的物体.(cos37°=0.8sin37°=0.6

1)求AOBO的拉力各为多大?

2)若AOBOCO所能承受的最大拉力均为150N,则所吊重物重力最大不能超过多大?

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【题目】如图所示,固定在水平面上的光滑斜面倾角为30°,质量分别为M、m的两个物体通过细绳及轻弹簧连接于光滑轻滑轮两侧,斜面底端有一与斜面垂直的挡板.开始时用手按住物体M,此时M距离挡板的距离为s,滑轮两边的细绳恰好伸直,且弹簧处于原长状态.已知M=2m,空气阻力不计.松开手后,关于二者的运动下列说法中正确的是(

A. Mm组成的系统机械能守恒

B. M的速度最大时,m与地面间的作用力为零

C. M恰好能到达挡板处,则此时m的速度为零

D. M恰好能到达挡板处,则此过程中重力对M做的功等于弹簧弹性势能的增加量与物体m的机械能增加量之和

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【题目】乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x-t和乙的v-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )

A. 甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动

B. 甲、乙均在3s末回到出发点,距出发点的最大距离均为4m

C. 0~2s内与4s~6s内,甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向

D. 6s内甲的路程为16m,乙的路程为12m

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【题目】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图1所示,打点计时器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图所示,设相邻计数点间时间间隔为T,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出,图上注明了各计数点间距离的测量结果,所接电源是频率为50Hz的交流电,则:

下面为部分实验步骤,请将正确的实验步骤顺序填写在横线上:______用字母填写

A.测量完毕,关闭电源,取出纸带

B.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连

C.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车

D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔

计数点B的瞬时速度______结果保留3位有效数字

为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度______结果保留3位有效数字

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【题目】下列说法中正确的是(

A. 分别是电阻和场强的定义式

B. 力的单位(N)、电流的单位(A)均是国际单位制中的基本单位

C. 质点做曲线运动时,可能在相等的时间内速度变化相等

D. 当加速度与速度同向时,若加速度减小,则物体的速度可能减小

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【题目】如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )

A. 物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

B. 物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

C. 物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用

D. 无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同

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【题目】原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。已知质量m=60 kg的运动员原地(不起跳)摸高为2.05米,比赛过程中,该运动员先下蹲,重心下降0.5米,经过充分调整后,发力跳起摸到了2.85米的高度。假设运动员起跳过程为匀加速运动,忽略空气阻力影响,g10 m/s2 。求:

(1)该运动员离开地面时的速度大小为多少;

(2)起跳过程中运动员对地面的压力;

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【题目】如图所示,在水平地面上固定一表面光滑倾角为θ=37°的斜面体,物体Av1=9 m/s的初速度沿斜面上滑,同时,有一物体B从斜面上某一位置以某一初速度水平抛出如果当A上滑到最高点时B物体也恰好落回斜面, (A、B均可看作质点sin37°=0.6,cos37°=0.8,g10 m/s2)

(1)物体A上滑到最高点所用的时间t

(2)物体B抛出时的初速度v2

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同步练习册答案