【题目】物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后。将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是
A. 线圈接在了直流电源上 B. 电源电压过高
C. 所选线圈的匝数过多 D. 所用套环的材料与老师的不同
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【题目】如图,轻绳OA一端系在天花板上,与竖直线夹角37°,轻绳OB水平,一端系在墙上,O点处挂一重为40N的物体.(cos37°=0.8,sin37°=0.6)
(1)求AO、BO的拉力各为多大?
(2)若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为150N,则所吊重物重力最大不能超过多大?
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【题目】如图所示,固定在水平面上的光滑斜面倾角为30°,质量分别为M、m的两个物体通过细绳及轻弹簧连接于光滑轻滑轮两侧,斜面底端有一与斜面垂直的挡板.开始时用手按住物体M,此时M距离挡板的距离为s,滑轮两边的细绳恰好伸直,且弹簧处于原长状态.已知M=2m,空气阻力不计.松开手后,关于二者的运动下列说法中正确的是( )
A. M和m组成的系统机械能守恒
B. 当M的速度最大时,m与地面间的作用力为零
C. 若M恰好能到达挡板处,则此时m的速度为零
D. 若M恰好能到达挡板处,则此过程中重力对M做的功等于弹簧弹性势能的增加量与物体m的机械能增加量之和
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【题目】甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x-t和乙的v-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动
B. 甲、乙均在3s末回到出发点,距出发点的最大距离均为4m
C. 0~2s内与4s~6s内,甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向
D. 6s内甲的路程为16m,乙的路程为12m
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【题目】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图1所示,打点计时器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图所示,设相邻计数点间时间间隔为T,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出,图上注明了各计数点间距离的测量结果,所接电源是频率为50Hz的交流电,则:
下面为部分实验步骤,请将正确的实验步骤顺序填写在横线上:______用字母填写
A.测量完毕,关闭电源,取出纸带
B.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连
C.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车
D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔
计数点B的瞬时速度______;结果保留3位有效数字
为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度______;结果保留3位有效数字。
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 、分别是电阻和场强的定义式
B. 力的单位(N)、电流的单位(A)均是国际单位制中的基本单位
C. 质点做曲线运动时,可能在相等的时间内速度变化相等
D. 当加速度与速度同向时,若加速度减小,则物体的速度可能减小
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【题目】如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )
A. 物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
B. 物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
C. 物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用
D. 无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同
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【题目】原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。已知质量m=60 kg的运动员原地(不起跳)摸高为2.05米,比赛过程中,该运动员先下蹲,重心下降0.5米,经过充分调整后,发力跳起摸到了2.85米的高度。假设运动员起跳过程为匀加速运动,忽略空气阻力影响,g取10 m/s2 。求:
(1)该运动员离开地面时的速度大小为多少;
(2)起跳过程中运动员对地面的压力;
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【题目】如图所示,在水平地面上固定一表面光滑,倾角为θ=37°的斜面体,物体A以v1=9 m/s的初速度沿斜面上滑,同时,有一物体B从斜面上某一位置以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时B物体也恰好落回斜面,则 (A、B均可看作质点sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2)
(1)物体A上滑到最高点所用的时间t;
(2)物体B抛出时的初速度v2;
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