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    在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，小盘和砝码的质量用m表示．

    ①当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于小盘和砝码的重力．

    ②某一组同学先保持小盘和砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，应小盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

    ③另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图A和图B所示，其原因分别是

    图A：_____________________                          _______；

    图B：_____________________________    ______           _____。

     

    【答案】

    ①m≪M　 ②B　  ③图A：m过大(或M过小)，造成m不是远小于M　  图B：没有平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力

    【解析】

    试题分析：①设绳子拉力为T，则对小盘及砝码，而对小车，联立得，只的当m≪M时，才可以认为绳子对小车的拉力T大小等于小盘和砝码的重力；

    ②平衡摩擦力时，应将只让小车挂上纸带，不挂小盘和砝码，A错误；平衡摩擦力只平衡一次，改变质量时，也不再重新平衡摩擦力，B正确；实验时，先放接通打点计时器的电源开，再放手小车，C错误；测小车的加速度应通过纸带测量，不应用a＝求出，D错误。

    ③A中，图象向下弯曲的原是不满足m≪M，此时绳子拉力远小于m的重力；B中图象没过坐标原点，是由于未平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力，这时当有一定拉力时，物体才开始运动。

    考点：探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
    精英家教网
    （1）当M与m的大小关系满足
     
    时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=
    mgM
    求出
    （3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探  究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
    图1：
     
    ；
    图2：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

    （1）若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中绳子拉力T=
    M
    M+m
    mg
    M
    M+m
    mg
    ，当M与m的大小关系满足
    M＞＞m
    M＞＞m
    时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是
    C
    C
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=
    mg
    M
    求出
    （3）某小组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象如图2所示，其原因是：
    ①平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力　　　②没有满足M＞＞m
    ①平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力　　　②没有满足M＞＞m
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，操作步骤如下，以下做法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题：
    （1）在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
    ①当M与m的大小关系满足
    m＜＜M
    m＜＜M
    时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    ②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是
    B
    B
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=
    mg
    M
    求出
    ③另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图2和图3所示，其原因分别是：
    图1：
    小车质量M没有远大于盘及盘中砝码的质量m
    小车质量M没有远大于盘及盘中砝码的质量m
    ；
    图2：
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    ．
    （2）为较精确地测量一只微安表的内阻，要求按照图4给出的电路进行测量．实验室中可供选择的器材如右表所示．实验中为了安全，电阻箱R的阻值不能取为零，只能为适当大小的阻值．则：
    器      材 规      格
    待测微安表 量程200μA，内阻约1kΩ
    电阻箱R 阻值1Ω～9999Ω
    滑动变阻器R1′ 阻值0～50Ω
    滑动变阻器R2′ 阻值0～1kΩ
    电源 电动势6V，内阻不计
    电键一只、导线若干
    ①实验中滑动变阻器应选用
    R1′
    R1′
    ．
    ②将实物图如图5连成实验电路．      
    ③简述所需测量和记录的物理量：
    R1、I1；R2、I2
    R1、I1；R2、I2
    ．
    ④用这些物理量表示内阻的测量值：
    r=
    I2R2-I1R1
    I1-I2
    r=
    I2R2-I1R1
    I1-I2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．
    （1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是
     
    ；
    （2）在进行（1）中操作时，
     
    （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
    （3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量
     
    （填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；
    （4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用
     
    ．
    A．a-m图象　　　　　　　　　　　　B．a-
    1m
    图象．

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