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    （2005?上海）在场强大小为E的匀强电场中，一质量为m、带电量为q的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动，其加速度大小为0.8qE/m，物体运动S距离时速度变为零．则（　　）
    分析：物体所受电场力为F=Eq，方向和电场方向相同，由于运动方向和电场方向相反，故电场力做负功，根据电场力做功情况可以判断电势能的变化；动能的变化可以利用动能定理通过合外力做功来求．
    解答：解：A、由于物体所受电场力和运动方向相反，故电场力做负功即克服电场力做功W=EqS，故A正确；
    B、电场力做负功，电势能增加，故B错误；
    C、电势能增加量和克服电场力做功相等，所以电势能增加了EqS，故C正确；
    D、物体做减速运动，合外力做负功，动能减小，由动能定理得：△Ek=F合S=maS=0.8EqS，故D正确．
    故选ACD．
    点评：本题在电场中考察了各种功能关系的转化，正确解答的关键是明确各种功能关系．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?上海）如图所示，某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点，接着沿水平路面滑至C点停止．人与雪橇的总质量为70kg．表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中的数据解决下列问题：
    （1）人与雪橇从A到B的过程中，损失的机械能为多少？
    （2）设人与雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小（g=10m/s2）
    位置 A B C
    速度（m/s） 2.0 12.0 0
    时刻（s） 0 4 10

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?上海模拟）一光盘（CD）音轨区域的内半径R1=25mm，外半径R2=58mm，径向音轨密度n=625条/mm．在CD唱机中，光盘每转一圈，激光头沿径向向外移动一条音轨，激光头对光盘以恒定的线速度运动．若开始放音时，光盘的角速度为50rad/s，则全部放完时的角速度是
    21.6
    21.6
    rad/s；这光盘的总放音时间是
    71.7
    71.7
    min．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?上海）通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上，通有如图所示的电流时，通电直导线A受到水平向
    右
    右
    的安培力作用．当A、B中电流大小保持不变，但同时改变方向时，通电直导线A所受到的安培力方向水平向
    右
    右
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?上海）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题→作出假设→制定计划→搜集证据→评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
    A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
    B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
    C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示．
    D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：
    （1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是
    作出假设
    作出假设
    ，
    搜集证据
    搜集证据
    ．
    （2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    运动．
    （3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度越来越
    小
    小
    （填“大”或“小”），速度越来越
    大
    大
    （填“大”或“小”）的运动，最后“小纸杯”做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （4）比较图（b）中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间的变化特点有什么差异：
    图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
    图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
    ．
    时间（s） 下落距离（m）
    0.0 0.000
    0.4 0.036
    0.8 0.469
    1.2 0.957
    1.6 1.447
    2．O x

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