2013年6月20日,航天员王亚平在“天宫一号”舱内授课,演示了小球做匀速圆周运动。小球运动过程中一定会发生变化的是
A.速度大小 B.速度方向 C.加速度大小 D.角速度大小
科目:高中物理 来源:2016届吉林省长春市高三12月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量均为m的A、B两个小球,用长为2L的轻质杆相连接,在竖直平面内绕固定轴O沿顺时针方向自由转动(转轴在杆的中点),不计一切摩擦,某时刻A球恰好在图中的最高点,A、B球的线速度大小均为v,在A球从M点运动到最高点的过程中,下列说法正确的是
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A.运动过程中B球机械能守恒
B.运动过程中B球速度大小不变
C.杆对A球一直做正功
D.A球单位时间内机械能的变化量不断变小
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江杭州二中高二上期期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中.
(1)备有如下器材:
A.干电池1节;B.滑动变阻器(0~20Ω);C.滑动变阻器(0~1kΩ);
D.电压表(0~3V);E.电流表(0~0.6A);F.电流表(0~3A);G.开关、导线若干.
其中滑动变阻器应选______,电流表应选________.(只填器材前的序号)
(2)为了最大限度地减小实验误差,请在虚线框中画出该实验最合理的电路图.
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(3)某同学记录的实验数据如下表所示,试根据这些数据在图中画出U-I图线,根据图线得到被测电池的电动势E=________V,内电阻r=________Ω.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
I(A) | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 |
U(V) | 1.32 | 1.26 | 1.18 | 1.13 | 1.04 | 0.93 |
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西武鸣县中学高一上期段考物理卷(解析版) 题型:计算题
羚羊从静止开始奔跑,经过50
的距离能加速到最大速度25
,并能维持一段较长的时间,猎豹从静止开始奔跑,经过60
的距离能加速到最大速度30
,以后只能维持这速度4.0
.设猎豹距离羚羊![]()
时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后1.0
才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别作匀加速运动,且均沿同一直线奔跑,求:
(1)羚羊的加速度
及其从静止加到最大速度所用时间
是多少?猎豹的加速度
及其从静止加到最大速度所用时间
是多少?
(2)猎豹要在其加速阶段追到羚羊,
值不能超过多少?(计算结果保留一位小数)
(3)猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊,
值不能超过多少?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西武鸣县中学高二上期段考(文)物理卷(解析版) 题型:选择题
质点做匀加速直线运动,初速度为1 m/s,第1 s末速度为3 m/s,则质点的加速度大小为
A.1 m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西柳州铁路一中高一12月月考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图(a),质量m=1 kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示.求:
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(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;
(2)比例系数k.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)
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科目:高中物理 来源:2016届浙江台州临海市高三第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,将钩码悬挂在橡皮筋的中点C,橡皮筋的两端连接A、B两小环,A、B并拢靠在一起穿于水平杆上.将A、B逐渐分开,在分开过程中橡皮筋的长度将( )
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A.保持不变 B.逐渐变长
C.逐渐变短 D.先逐渐变短,后逐渐变长
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东临沂沂水一中高一月考物理卷(解析版) 题型:计算题
美国密执安大学五名学习航空航天工程的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”,飞行员将飞艇开到6000m的高空后,让飞艇由静止下落,以模拟一种微重力的环境.下落过程飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍,这样,可以获得持续25s之久的失重状态,大学生们就可以进行微重力影响的实验.紧接着飞艇又做匀减速运动,若飞艇离地面的高度不得低于500m.重力加速度g取10m/s2,试计算:
(1)飞艇在25s内所下落的高度;
(2)在飞艇后来的减速过程中,大学生对座位的压力至少是其重力的多少倍.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年贵州毕节大方县实验高中高二期中物理卷(解析版) 题型:填空题
用如图所示装置可以研究影响平等板电容器电容的因素,设两极板正对面积为S,两极板间的距离为d,板间电介质的介电常数为?,静电计指针偏角为θ,实验中,极板所带电荷量不变,
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①若保持d,?不变,减小S,则θ ;
②若保持S,?不变,增大d,则θ ;
③若保持d,S不变,在板间插入介电常数?更大的电介质,则θ .
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