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【题目】如图所示,在水平力F作用下,木块AB保持静止若木块AB接触面是水平的,且F≠0。则关于木块B的受力个数可能是

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

【答案】BC

【解析】先对AB整体受力分析,受重力、推力、支持力;当推力平行斜面向上的分力大于重力的下滑分力时,有上滑趋势;当推力平行斜面向上的分力小于重力的下滑分力时,有下滑趋势;当推力平行斜面向上的分力等于重力的下滑分力时,无滑动趋势;再对物体A受力分析,受推力、重力、支持力和向左的静摩擦力,共4个力;最后对B受力分析,受重力、AB的压力和向右的静摩擦力、斜面体对A的支持力,如果B物体相对斜面体有相对滑动趋势,则受到斜面体的静摩擦力,若相对斜面体无滑动趋势,则不受斜面体的静摩擦力,即物体B可能受4个力,也可能受5个力;故选:BC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.

1)本实验采用的科学方法是____

A.理想实验法 B控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法

2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须____

A.每次把橡皮条拉直 B.每次将橡皮条结点拉到同样的位置

C.每次准确读出弹簧测力计的示数 D.每次记准细绳的方向

在某次实验中,某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置.图中____是力F1F2的合力的理论值;____是力F1F2的合力的实验值.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,R为电阻箱, 为理想电压表.当电阻箱读数为R1=2Ω时,电压表读数为U1=4V;当电阻箱读数为R2=5Ω时,电压表读数为U2=5V.求:

(1)电源的电动势E和内阻r.
(2)当电阻箱R读数为多少时,电源的输出功率最大?最大值Pm为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1,在做验证力的平行四边形定则实验时:

(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须______

A.每次将橡皮条拉到同样的位置

B.两弹簧秤的夹角相同

C.每次弹簧秤示数必须相同

D.只要一个弹簧秤的读数相同就行

(2)如图2所示,是甲乙两位同学在做验证力的平行四边形定则的实验时得到的结果,则其中______同学实验结果比较符合实验事实

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】2015年7月美国国家航空航天局通过开普勒太空望远镜(KEPLER)新发现太阳系外“宜居”行星﹣开普勒452b(KEPLER~452b).开普勒452b围绕一颗类似太阳的恒星做匀速圆周运动,公转一圈大约385天,轨道半径约为1.5×1011m,已知引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2 , 利用以上数据可以估算出类似太阳的恒星的质量约为( )
A.1.8×1030kg
B.2.0×1020kg
C.2.2×1025kg
D.2.4×1020kg

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【题目】两质量分别为Mm的物体用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图11所示放置,OAOB与水平面的夹角分别为30°60°M20Nm静止在水平面上.求:

(1)OA绳和OB绳的拉力大小

(2)m受到的摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,上下开口、内壁光滑的铜管P和塑料管Q竖直放置,小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放,并落至底部,则小磁块( )

A.在P和Q中都做自由落体运动
B.在两个下落过程中的机械能都守恒
C.在P中的下落时间比在Q中的长
D.落至底部时在P中的速度比在Q中的大

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【题目】两个完全相同的金属小球,带电量之比为1:5,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的( )倍.
A.0.4
B.0.6
C.0.8
D.1.8

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【题目】如图所示,水平放置的带小孔的金属薄板间有匀强电场,薄板的上极板电势高于下极板,板间距d=1.25m.M恰好在薄板小孔P、N的正上方,距上极板的距离h=1.25m.若从M处由静止释放一个质量m=1×10﹣3kg电荷量为qa=﹣4×10﹣3C的带电小球a,小球a恰好能到达下极板的N孔处而未穿出极板,现若将m=1×10﹣3kg电荷量为qb=﹣5×10﹣3C的带电小球b从M点由静止释放,重力加速度g=10m/s2 , 下列说法正确的是( )

A.薄板间的匀强电场的电场强度为3×105N/C
B.薄板间的匀强电场的电场强度为5×105N/C
C.带电小球a从M处下落至下极板的时间为1.0s
D.带电小球b从M处下落的过程中机械能的变化量为﹣ J

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