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在做“研究平抛运动”的实验时,下列哪些因素会使实验误差增大______.
A.斜槽末端没保持水平
B.每次小球从同一位置由静止释放
C.小球运动时不与木板上的白纸(或方格纸)相接触
D.根据曲线计算平抛运动的速度时,在曲线上取作计算的点离原点O较近.
A、实验中必须保证小球做平抛运动,而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用.所以斜槽轨道必须要水平,至于是否光滑没有影响,只要能抛出就行.因此斜槽末端没有保持水平会增大实验误差的,所以A选;
B、为确保有相同的水平初速度,所以要求从同一位置无初速度释放.不会增大实验误差,所以B不选.
C、在运动中还不能与木板上的白纸相撞,否则就不是平抛运动.不会增大实验误差,所以C不选.
D、在曲线上找一点,利用水平位移与竖直位移来求出抛出速度,但要求位移大小尽量大点儿.因此D会增大实验误差的,所以D选
故选AD;
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
AB
AB

A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球时必须从同一位置静止开始释放
C.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.
①为了能较准确地描绘运动轨迹,操作时应注意:调节斜槽使其
末端水平
末端水平
,小球应
从同一个位置由静止释放
从同一个位置由静止释放
释放,取点画轨迹时应选取离抛出点比较
的点.
②关于本实验,下列说法正确的是:
A.记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
B.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
C.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
D.实验中,记录小球位置的白纸不能移动
(2)如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分,其背景是边长为5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由图可知:照相机的闪光频率为
10
10
Hz;小球抛出时的初速度大小为
2.5
2.5
m/s.B点竖直方向的分速度为
3
3
m/s (此题保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置. 
先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C.
若测得木板每次移动距离x,A、B间距离y1,B、C间距离y2.请回答以下问题(重力加速度为g)
(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?
保证小球在斜槽末端具有相同的初速度
保证小球在斜槽末端具有相同的初速度

(2)如何检验斜槽底端水平?
把小球静止释放在斜槽末端,看小球是否运动,若不动,则斜槽末端水平;反知,则不水平.
把小球静止释放在斜槽末端,看小球是否运动,若不动,则斜槽末端水平;反知,则不水平.

(3)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
(用题中所给字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:
ace
ace

(a)通过调节使斜槽的末端保持水平
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=
2
gL
2
gL
;球过c点时的速率是
41gL
2
41gL
2
(用L、g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在做研究平抛运动的实验时,某同学忘记记下斜槽末端位置,只记录了A、B、C、D四点的位置,他便以A点为坐标原点建立坐标系,得到如图所示的图象,则物体做平抛运动的初速度为
 
m/s,物体在B点的速度为
 
m/s.(g取10m/s2

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