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    【题目】如图甲、乙所示，传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运动，三个木块处于平衡状态。

    求：（1）在图甲状态下，1、3两木块之间的距离是多大？

    （2）在图乙状态下，细线的拉力是多大？木块1、3之间的距离又是多大？

    【答案】(1)(2)、

    【解析】

    试题（1）如图甲所示，当三木块达到平衡状态后，对木块3进行受力分析，可知2和3间弹簧的弹力等于木块3所受的滑动摩擦力，，

    解得2和3间弹簧伸长量为

    同理以2木块为研究对象得；

    即1和2间弹簧的伸长量为；

    1、3两木块之间的距离等于弹簧的原长加上伸长量，即；

    （2）以木块1、2、3为系统，由平衡条件可得：

    其中：；

    联立解得：绳的拉力；

    对木块3进行受力分析，可知2和3间弹簧的弹力等于木块3所受的滑动摩擦力，

    解得2和3间弹簧伸长量为

    同理以2木块为研究对象得，

    即1和2间弹簧的伸长量为；

    1、3两木块之间的距离等于弹簧的原长加上伸长量，即；

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    A. B. C. D.

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    （1）冰壶在减速阶段的加速度大小？

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    (1)上升过程中的加速度；

    (2)下落过程的时间；

    (3)下落过程中，底座对地的压力有多大？(g＝10 m/s2)

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    【题目】关于“探究求合力的方法”的实验如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉， P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

    （1）以下操作正确的是（______）

    A．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    B．同一次实验过程中，O点的位置允许变动

    C．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

    D．拉橡皮条的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远些

    （2）从图可读得弹簧秤B的示数为______N。

    （3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，下列关于F1、F2、F、θ1、θ2之间的关系正确的是（______）

    A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2

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    【题目】下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况．其中：

    （甲）图是某物体的位移-时间图象； （乙）图是某一物体的速度-时间图象；

    （丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象．

    四幅图的图线都是直线．从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征．下列有关说法中正确的是：（ 　 ）

    A. 甲物体受到不为零、且恒定的合外力； B. 乙物体受到不为零、且恒定的合外力；

    C. 丙物体的速度一定越来越大； D. 丁物体的加速度越来越大．

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    A. 甲、乙下落的时间不相同 B. 重力对甲乙做的功不相同

    C. D.

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    A. mgh B. 2mgh

    C. D.

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    A. 小球一直做匀速直线运动

    B. 小球先做加速运动后做减速运动

    C. 小球对桌面的压力先减小后增大

    D. 小球对桌面的压力一直在增大

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