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    某同学设计“测定电源电动势和内阻的实验”电路图1：
    （1）按图1所示的电路图把图2中的电路元件连接成实验电路．
    （2）电路图设计有一个电表连接不合理是
     
    表，调整电表后，调节滑动变阻器，当电流表A的读数为0.3A时 电压表V的读数是2.0V，当电流表A的读数为0.5A时 电压表V的读数是1.5V，则电源电动势E=
     
    V，内电阻r=
     
    欧姆．
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    分析：（1）根据电路图连接实物电路图；
    （2）测电源电动势与内阻实验，电压表要吃路端电压，电流表测电路电流；
    根据实验测量的数据，应用闭合电路欧姆定律列方程，解方程组，求出电源的电动势与内阻．
    解答：解：（1）根据图1所示电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示；
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    （2）电压表应测路端电压，由电路图可知，电压表与灯泡并联，电压表连接错误；
    设电源电动势为E，内阻为r，在闭合电路中：E=U+Ir，
    由题意可得：E=2+0.3r，E=1.5+0.5r，解得，电动势E=2.75V，r=2.5Ω；
    故答案为：（1）如图所示；（2）2.75；2.5．
    点评：要掌握伏安法测电源电动势与内阻的实验原理与实验电路；
    应用闭合电路欧姆定律列方程可以求出电源电动势与内阻．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速向左运动．测出砂桶和砂的总质量m，以及贴纸木块A的质量M
    （1）两纸间的动摩擦因数为：
    m
    M
    m
    M

    （2）在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难．
    ①你设计的改进方案是
    使木块A做匀加速运动，用打点计时器，测定A的加速度a，根据牛顿第二定律测得μ
    使木块A做匀加速运动，用打点计时器，测定A的加速度a，根据牛顿第二定律测得μ
    ；
    ②根据你的方案，结果动摩擦因数μ的表达式是
    μ=
    m
    M
    -
    M+m
    Mg
    a
    μ=
    m
    M
    -
    M+m
    Mg
    a
    ；
    ③根据你的方案要添加的器材有
    电磁打点计时器、低压交流电源．
    电磁打点计时器、低压交流电源．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪二项说法是正确的：
    A．要平衡摩擦力                    B．实验时不需要平衡摩擦力
    C．钩码的重力要远小于小车的总重力  D．实验进行时应先释放小车再接通电源
    ②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图．则打C点时小车的速度为
    L3-L1
    2T
    L3-L1
    2T
    ；若要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出两个物理量是
    钩码的重力和小车的总质量
    钩码的重力和小车的总质量
    ．


    （2）为检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器，现可供使用的器材如下：
    A．待测滑动变阻器Rx，总电阻约5Ω
    B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω
    C．电流表A2，量程3A，内阻约0.12Ω
    D．电压表V1，量程15V，内阻约15kΩ
    E．电压表V2，量程3V，内阻约3kΩ
    F．滑动变阻器R，总电阻约20Ω
    G．直流电源E，电动势3V，内阻不计
    H．电键S、导线若干
    ①为了尽可能精确测定Rx的总电阻值，所选电流表为
    A1
    A1
    （填“A1”或“A2”），所选电压表为
    V2
    V2
    （填“V1”或“V2”）．
    ②请根据实验原理图甲，完成图乙未完成的实物连接，使其成为测量电路．
    ③如图丙所示是用螺旋测微器测量待测滑动变阻器所采用的电阻丝的直径，则该电阻丝的直径为
    1.205
    1.205
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ（1）某同学设计了一个测量物体质量的装置，如图1所示，其中P是光滑水平面，A是质量为M的带夹子的已知质量金属块，Q是待测质量的物体．已知该装置的弹簧振子做简谐振动的周期为T=2π
    m
    k
    ，其中m是振子的质量，K是与弹簧的劲度系数有关的常数，当只有A物体振动时，测得其振动周期为T1，将待测物体Q固定在A上后，测得振动周期为T2，则待测物体的质量为
     
    ．
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    如果这种装置与天平都在太空站中使用，
    A．天平仍可以用来测质量，这种装置不能用来测质量
    B．这种装置仍可以用来测质量，天平不能用来测质量
    C．这种装置和天平都可以用来测质量
    D．这种装置和天平都不能用来测质量
    （2）某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为3.7V，允许最大放电电流为100mA）．在操作台上还准备了如下实验器材：
    A．电压表V（量程4V，电阻RV约为4.0kΩ）
    B．电流表A1（量程100mA，电阻RA1约为5Ω）
    C．电流表A2（量程2mA，电阻RA2约为50Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～20Ω，额定电流1A）
    E．电阻箱R2（0～999.9Ω，最小分度值0.1Ω）
    F．开关S一只、导线若干
    Ⅱ（1）为了测定电阻R0的阻值，小组的一位成员，设计了如图2所示的电路原理图并选取了相应的器材（电源用待测的锂电池），其设计或器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？
     
    ．
    （2）在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、电流表A1已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r．
    ①请你在图3方框中画出实验电路图（标注所用器材符号）
    ②为了便于分析，一般采用线性图象处理数据，请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个测定滑块与木板间动摩擦因数的实验，装置如图甲所示，其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计．实验过程中，该同学在片码总质量m+m′=m0保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析求出滑块和木板间的动摩擦因数．
    （1）在实验器材方面，该同学选择了打点计时器、每片质量为0.15kg的片码总共10片以及滑块、木板、滑轮各一个、细线若干．除此以外，根据本实验所要测量的物理量，你认为在下列备选仪器中还需要
     
    （填写字母代号即可）．
    A．秒表      B．毫米刻度尺     C．学生用直流电源       D．学生用交流电源
    （2）如图乙所示是为了测量滑块的加速度而实验得来的一条纸带，其中O、A、B、C、D、E、F是计数点（每打5个点取一个计数点，电源频率50Hz），测量出各相邻计数点之间的距离如图所示．根据这条纸带，则打C点时的速度为
     
    m/s，这次实验时滑块的加速度为
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （3）理论和实验均已证明，a与m是一次函数关系，结合本实验的数据得出a=2m-3，那么滑块与木板间的动摩擦因数μ=
     
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