(5分)在研究滑动摩擦力的大小实验探究中,某同学先用弹簧测力计将木块悬挂起来,静止时弹簧测力计示数如图a所示,然后将一木块和木板叠放在水平桌面上,弹簧测力计一端固定,一端与木块水平相连,用力拉动木板,使之在水平面上匀速滑动,如图b所示,读出测力计的示数为0.60N。则木块和木板间的动摩擦因素为 (保留一位有效数字)。若用力拉动木板,使之在水平面上加速滑动,其它条件不变,则测力计的示数将 (填大于、小于、等于)0.60N。
科目:高中物理 来源: 题型:
实验序数 | 接触面的材料 | 正压力(N) | 滑动摩擦力(N) |
1 | 木块与木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
4 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
5 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码,在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
实验序数 | 接触面的材料 | 正压力(N) | 滑动摩擦力(N) |
1 | 木块与木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
4 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
5 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
(1)根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为________________.
(2)分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据,可得出的实验结论为_________________
____________________________________________________________________________.
(3)分析比较实验序数为_________的两组实验数据,可得出的实验结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
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科目:高中物理 来源:2012届山东省威海市高三第一次摸底考试物理卷(带解析) 题型:实验题
某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码,在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
实验序数 | 接触面的材料 | 正压力(N) | 滑动摩擦力(N) |
1 | 木块与木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
4 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
5 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年山东省威海市高三第一次摸底考试物理卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码,在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
实验序数 |
接触面的材料 |
正压力(N) |
滑动摩擦力(N) |
1 |
木块与木板 |
2 |
0.4 |
2 |
木块与木板 |
4 |
0.8 |
3 |
木块与木板 |
6 |
1.2 |
4 |
木块与木板 |
8 |
1.6 |
5 |
木块与毛巾 |
8 |
2.5 |
(1)根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为________________.
(2)分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据,可得出的实验结论为_________________
____________________________________________________________________________.
(3)分析比较实验序数为_________的两组实验数据,可得出的实验结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
实验序数 | 接触面的材料 | 正压力(N) | 滑动摩擦力(N) |
1 | 木块与木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
4 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
5 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
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