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【题目】某人驾驶一辆汽车甲正在平直的公路上以某一速度匀速运动,突然发现前方50 m处停着一辆乙车,立即刹车,刹车后做匀减速直线运动已知该车刹车后第1个2 s内的位移是24 m,第4个2 s内的位移是1 m.则下列说法正确的是

A.汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为 m/s2

B.汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为2 m/s2

C.汽车甲刹车后停止前,可能撞上乙车

D.汽车甲刹车前的速度为14 m/s

【答案】BD

【解析】假设汽车运动8 s恰好静止,根据x4x1=3a1T2得:m/s2,根据x1=v0t1+a1t12得初速度为: m/s≈14 m/s,速度减为零的时间为:,可知汽车在8 s前速度减为零,假设不成立.设汽车的加速度大小为a,根据x1=v0t1at12得:24=2v0–2a,汽车速度减为零的时间为:,采用逆向思维,最后2 s内的位移为:x′=a–62,联立解得a=2 m/s2,初速度v0=14 m/s,故BD正确,A错误;汽车刹车到停止的距离,可知甲不能撞上乙车,故C错误

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】测定匀变速直线运动加速度的实验中:

1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有________.(填选项代号)

A.电压合适的交流电源 B.电压合适的直流电源

C.刻度尺 D.秒表 E.天平

2)实验过程中,下列做法正确的是__________

A.先接通电源,再使纸带运动

B.先使纸带运动,再接通电源

C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

3某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到电源频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条实验纸带,纸带上OABCDEFG为计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出.

两相邻计数点间的时间间隔为T=_____ s

由纸带可知,小车的加速度为a=_____m/s2,在打D点时小车的速度vD=________ m/s(以上两空保留两位有效数字),FG的距离为_____cm

若实验时,电源频率略低于50Hz,但该同学仍按50Hz计算小车的速度,则测量得到的小车速度与真实速度相比将_____(填偏大偏小不变).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】飞机的起飞过程是由静止出发,在直跑道上加速前进,等达到一定速度时离地.已知飞机加速前进的路程为1600m,所用时间为40s,假设这段运动为匀加速运动,用a表示加速度,v表示离地时的速度,则(  )

A. a=2m/s2、v=80m/s B. a=1m/s2、v=40m/s

C. a=2m/s2、v=40m/s D. a=1m/s2、v=80m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(10分)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某学习小组设计了如图所示的实验装置图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止

(1)本实验可通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,请写出比较的依据

(2)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使 ;在实验时,为减小误差,应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量(选填“远大于”、“远小于”或“等于”)

(3)在一次实验中获得的数据如下表所示:(小车的质量m均为200 g)

实验次数

小车

合外力F/N

位移x/cm

1

0.1

23.36

0.2

46.51

2

0.2

29.04

0.3

43.63

3

0.3

41.16

0.4

44.80

4

0.4

36.43

0.5

45.56

通过分析,可知表中第____________次实验数据存在明显错误,若此次实验中,两小车所受力的数据是真实的,并且小车的位移数据也是真实的,请你根据表中数据写出小车的正确数据__________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 两列波叠加时产生干涉现象,其振动加强区域与减弱区域是稳定不变的

B. 当驱动力的频率与振动系统的固有频率相等时,发生共振

C. 一叶蔽目,说明光波不能发生衍射现象

D. 物体做受迫振动时的频率总等于其固有频率

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】嫦娥四号发射岀去后进入近月点约100公里旳环月轨道.关于“嫦娥四号”月球探测器的发 -射速度,下列说法正确的是(

A.小于第一宇宙速度

B.介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间

C.介于第二宇宙速度和第三宇宙速度之间

D.大于第三宇宙速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两平行金属板AB板长L="8" cm,两板间距离d=8cmA板比B板电势高300V,一带正电的粒子带电量q=10-10 C,质量m=10-20kg。沿电场中心线OR垂直电场线飞入电场,初速度v0=2×106m/s,粒子飞出平行板电场后经过界面 MNPS间的无电场区域后,进入固定在O点的点电荷Q形成的电场区域(设界面PS右边点电荷的电场分布不受界面影响,界面MNPS垂直中心线OR),已知两界面MNPS相距为12cmO点在中心线上距离界面PS9cm处,粒子穿过界面PS最后垂直打在放置于中心线上的荧光屏bc上。 (静电力常数k=9×109N·m2/C2sin37°=06cos37°=08

1)求粒子穿过界面MN时偏离中心线OR的距离多远?

2)试在图上粗略画出粒子运动的全过程轨迹。

3)确定点电荷Q的电性并求其电量的大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑绝缘的水平面上,相距一定的距离放有两个质量分别为m2m的带电小球(可视为质点)AB.t10时,同时将两球无初速释放,此时A球的加速度大小为a;经一段时间后,在t2t时,B球的加速度大小也变为a.若释放后两球在运动过程中并未接触,且所带电荷量都保持不变,则下列判断正确的是(  )

A. 两个小球带的是同种电荷

B. 两个小球带的是异种电荷

C. t2时刻两小球间的距离是t1时刻的

D. t2时刻两小球间的距离是t1时刻的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】学习物理除了知识的学习外,更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,下列关于思想与方法的说法中不正确的是(  )

A. 根据速度定义式v=,当t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

B. 在不需要考虑物体本身大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

C. 探究求合力的方法的实验中,运用了等效替代的思想

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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