下列说法中正确的是( )A. 哥白尼发现了万有引力定律B. 牛顿测出了万有引力常量C. 伽利略提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆D. 牛顿发现万有引力定律.卡文迪许测出万有引力常量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列说法中正确的是（）

A. 哥白尼发现了万有引力定律

B. 牛顿测出了万有引力常量

C. 伽利略提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆

D. 牛顿发现万有引力定律，卡文迪许测出万有引力常量

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西省高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列表述错误的是（）

A. 牛顿发现了万有引力定律

B. 卡文迪许通过实验测出了万有引力常量

C. 开普勒研究第谷的天文观测数据，发现了行星运动的规律

D. 伽利略发现地月间的引力满足距离平方反比规律

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省德州市高一下6月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系，实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况，观察发现纸带前面部分点迹疏密不均，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

（1）适当垫高木板是为了．

（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）．

（3）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W﹣V2图象是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是．

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高一下第二次段考物理试卷（解析版） 题型：实验题

用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）

（1）在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s；

（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△EK= J，系统势能的减少量△EP= J，由此得出的结论是；

（3）若某同学作出v2﹣h图象如图3，则当地的实际重力加速度g= m/s2．

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高一下第二次段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

无风时气球匀速竖直上升，速度为3m/s．现吹水平方向的风，使气球获4m/s的水平速度，气球经一定时间到达某一高度h，则有风后（）

A．气球实际速度的大小为7 m/s

B．气球的运动轨迹是曲线

C．若气球获2 m/s的水平速度，气球到达高度h的路程变小

D．若气球获2 m/s的水平速度，气球到达高度h的时间变长

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省温州市高二下5月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图为某时刻相干波源S1、S2发出的波的示意图，实线表示波峰位置，虚线表示波谷位置．图中a、b、c三点，再经过半个周期，点为振动加强点，点为振动减弱点．

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省温州市高二下5月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

在研究材料A的热膨胀特性时，可采用如图所示的干涉实验法，A的上表面是一光滑平面，在A的上方放一个透明的平行板B，B与A上表面平行，在它们间形成一个厚度均匀的空气膜．现在用波长为λ的单色光垂直照射，同时对A缓慢加热，在B上方观察到B板的亮度发生周期性变化，当温度为t1时最亮，然后亮度逐渐减弱至最暗；当温度升到t2时，亮度再一次回到最亮．则（）