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    10．关于光电效应，下列说法正确的是（　　）
    A．只要光照射的时间足够长，任何金属都能产生光电效应
    B．从金属表面逸出的光电子的最大初动能越大，这种金属的逸出功越小
    C．极限频率越大的金属材料逸出功越大
    D．入射光的光强一定时，频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多

    分析 发生光电效应的条件是入射光的频率大于极限频率，根据光电效应方程可知最大初动能与入射光频率的关系．

    解答 解：A、发生光电效应的条件是入射光的频率大于极限频率，与入射光照射的时间无关．故A错误．
    B、根据光电效应方程Ekm=hγ-W0知，最大初动能与入射光的频率成一次函数关系，与金属的逸出功无关．故B错误．
    C、根据W0=hγ0知，极限频率越大的金属材料逸出功越大．故C正确．
    D、光的强度影响的是单位时间发出光电子数目，入射光光强一定时，频率越高，则光子数目越少，单位时间内逸出的光电子数就越少．故D错误．
    故选：C．

    点评 解决本题的关键掌握光电效应的条件，以及掌握光电效应方程，知道最大初动能与入射光频率的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．“天宫一号”与“神舟九号”实施空手对接，如图所示，这标志着中国全面掌握交会对接技术，成为中国航天事业的又一个里程碑．对接前“神舟九号”在较低轨道上绕地球做匀速圆周运动，在适当位置，使“神舟九号”加速运动到“天宫一号”所在位置，实现对接．g为地球表面的重力加速度，对接前“天宫一号”运动轨道距地面的距离为h，将地球视为球体．则下列计算结果中，正确的是（　　）
    A．“天宫一号”运动的加速度大小为$\frac{R}{R+h}$g
    B．对接前“神舟九号”的运动速度大小为R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$
    C．对接后它们运动的周期为T=$\frac{2π（R+h）}{R}$$\sqrt{\frac{R+h}{g}}$
    D．对接后它们运动的速度大小为R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．质量为m的汽车，启动后沿平直路面行驶，如果发动机的功率恒为P，且行驶过程中受到的摩擦阻力大小一定，汽车速度能够达到的最大值为v，那么当汽车受到的阻力大小为（　　）
    A．$\frac{p}{v}$B．$\frac{2p}{v}$C．$\frac{p}{2v}$D．$\frac{p}{3v}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，一束复色光从真空射向半圆形玻璃砖的圆心，经过玻璃砖折射后，从O点分别沿Oa、Ob方向射出，则关于a光与b光以下说法正确的是（　　）
    A．玻璃砖对a光的折射率大于对b光的折射率
    B．玻璃砖对b光的折射率大于对a光的折射率
    C．在玻璃砖中a光传播的时间比b光长
    D．在玻璃砖中b光传播的时间比a光长

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．一同学在探究加速度与合外力和质量的关系时，利用了如图的实验装置完成了实验探究，回答下列问题：

    （1）如图保持长木板水平，下列操作必须的是A
    A．通过改变砂桶的质量来改变牵引力
    B．本实验中不必要满足砂桶的质量远远小于小车的质量
    C．如果在小车与细绳之间加一拉力传感器，则仍需测出砂桶的总质量
    D．实验时应先释放小车再接通电源
    （2）为了减小实验误差，也可以将长木板的右端适当垫高以平衡摩擦力，则下列叙述正确的是C
    A．平衡摩擦力时，取下砂桶和纸带，改变斜面的倾角使小车在长木板上匀速下滑
    B．平衡摩擦力的目的是为了使细绳的拉力与摩擦力相等
    C．平衡摩擦力后小车的合外力即为细绳的拉力
    D．实际平衡摩擦力时必要将长木板的一端垫高，只要通过砂桶牵引小车匀速运动即可
    （3）如果某次操作得到的纸带如图，其中0、1、2、3等各点为计数点，打点计时器的打点周期为T=0.02s，则小车的加速度大小应为2.30m/s2；（结果保留两位小数）
    （4）该同学（1）和（2）两个条件下分别探究了加速度与合外力的关系，并将多次操作所得的实验数据描绘在了如图的坐标系，则图象A（填“A”或“B”）应为平衡摩擦力后的加速度与合外力的关系图线，由图象可得小车的总质量应为0.5kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学在实验中释放小车的瞬间实验装置状态如图1所示．

    （1）操作中有待改进的两处是：未平衡摩擦力，小车离计时器太远．
    （2）如图3为改进实验操作后某次实验打下的纸带，相关数据已经标出，则对应小车运动的加速度大小为2.76m/s2．（结果保留三位有效数字）
    （3）若均使用同一规格的钩码用以改变小车总质量和悬挂重物的总重力，某同学得到多次运动对应的加速度，数据如如表：
    小车钩码数
    悬挂钩码数    		01234
    11.39m/s21.16m/s21.00m/s20.94m/s20.78m/s2
    22.48m/s22.20m/s22.00m/s21.81m/s2/
    33.38m/s22.89m/s22.76m/s2//
    44.15m/s23.68m/s2///
    54.59m/s2////
    请选择一组数据来研究加速度与力的关系，并在如图2坐标纸上作出相应图线．要求：①完善坐标物理量及合理的坐标轴标度；②标出所选数据，完成图线；③就你所选数据得到的结论作出评价．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．在“研究平抛物体的运动”实验时：
    （1）除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是BE．
    A．秒表       B．坐标纸        C．天平       D．弹簧秤       E．重锤线
    （2）下列有关减小该实验误差的说法正确的是AD．
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端可以不水平
    D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多-些
    E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应把所有的点都连接起来
    （3）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=l.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火加速后，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3，轨道1、2相切于P点，轨道2、3相切于Q点，如图，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（　　）
    A．卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率
    B．卫星在轨道1上P点的速率大于在轨道2上P点的速率
    C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度
    D．卫星在轨道2上运行时的周期大于它在轨道3上运行时的周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，LMN是竖直平面内固定的光滑轨道，MN水平且足够长，LM下端与MN相切，质量为m2的小球B静止在水平轨道上，质量为m1的小球A从LM上距水平轨道高为h处由静止释放，A球进人水平轨道后，与B球发生弹性碰撞．两小球均可视为质点，已知重力加速度为g．要使A、B两球至少发生两次碰撞，m1与m2应满足怎样的关系？

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