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如图所示为英国人阿特伍德设计的装置,不考虑绳与滑轮的质量,不计轴承、绳与滑轮间的摩擦。初始时两人均站在水平地面上,当位于左侧的甲用力向上攀爬时,位于右侧的乙始终用力抓住绳子,最终至少一人能到达滑轮。下列说法中正确的是

A. 若甲的质量较大,则乙先到达滑轮

B. 若甲的质量较大,则甲、乙同时到达滑轮

C. 若甲、乙质量相同,则乙先到达滑轮

D. 若甲、乙质量相同,则甲先到达滑轮

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高二上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示为一组未知方向的匀强电场的电场线,将带电荷量为的点电荷由A点沿水平线移至B点,静电力做了-的功,已知A、B间的距离为2cm。

(1)试求A、B两点间的电势差UAB ;

(2)若A点的电势为,试求B点的电势

(3)试求该匀强电场的大小E 并判断其方向。

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科目:高中物理 来源:2017届宁夏高三第二次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

在风洞实验室中进行如图所示的实验。在倾角为37°的固定粗糙斜面 上,有一个质量为1kg的物块,在风洞施加的水平恒力F作用下,从A点由静止开始运动,经过1.2s到达B点时立即关闭风洞,撤去恒力F,物块到达C点时速度变为零。通过速度传感器测得这一过程中物块每隔0.2s的瞬时速度,下表给出了部分数据:

已知sin37=0. 6,cos37=0.8,g取10m/s2。求:

(1)A、C两点间的距离

(2)物块与斜面间的动摩擦因数

(3)水平恒力F的大小

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科目:高中物理 来源:2017届河南省南阳市高三上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上。现用手控制住A,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计。开始时整个系统处于静止状态。释放A后,A沿斜面下滑至速度最大时,C恰好离开地面。求:

(1)斜面倾角=?

(2)A获得的最大速度为多少?

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科目:高中物理 来源:2017届河南省南阳市高三上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为L,子弹进入木块的深度为s,若木块对子弹的阻力F视为恒定,则下列关系中正确的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东省高二上第一次大考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,虚线MN左侧有一场强为E1=E的匀强电场,在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场,在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏。现将一电子(电荷量为e,质量为m)无初速度地放入电场E1中的A点,最后电子打在右侧的屏上,AO连线与屏垂直,垂足为O,电子重力忽略不计。求:

(1)电子从释放到打到屏上所用的时间;

(2)电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tan θ;

(3)电子打到屏上的点P′到点O的距离y。

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东省高二上第一次大考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行板电容器与直流电源连接,下极板接地.一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离,则( )

A.带电油滴将沿竖直方向向上运动

B.P点的电势将降低

C.带电油滴在运动过程中的电势能将减少

D.电容器的电容减小,极板带电量将减小

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高二上周末检测二物理试卷(解析版) 题型:选择题

一带负电的检验电荷在不同电场中由静止释放,只受电场力作用,且沿直线运动,它运动的图像如图中甲、乙所示,则下列关于检验电荷所处的电场说法正确的是( )

A. 图甲可能是在带正电的点电荷形成的的电场中的运动图像

B. 图甲可能是在带负电的点电荷形成的的电场中的运动图像

C. 图乙可能是在等量同种点电荷形成的电场中的运动图像

D. 图乙可能是在等量异种点电荷形成的电场中的运动图像

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科目:高中物理 来源:2017届吉林省高三9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两个物体从同一地点出发,在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度一时间图象如图所示,则 ( )

A.甲、乙两物体运动方向相反

B.t=4 s时甲、乙两物体相遇

C.在相遇前,t=4 s时甲、乙两物体相距最远

D.在相遇前,甲、乙两物体的最远距离为20 m

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