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    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验中有如下实验操作:
    (1)用两只弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉长后,记下了两只秤钩着的细绳套的方向和两秤上的读数F1、F2;
    (2)沿细绳套的方向画了两条带箭头的线段表示两只弹簧秤的拉力F1、F2,以此为邻边作平行四边形,得到表示合力F的图示;
    (3)只用一只弹簧秤将橡皮条拉成与(1)中同样长后,记下此时弹簧秤的读数F′.
    以上三步操作中的错误或纰漏分别是
    (1)中________________________________________________________;
    (2)中________________________________________________________;
    (3)中________________________________________________________?
    （1）中没有记下结点o的位置；（2）中没有按选定的标度画力的图示；（3）中应将橡皮条的结点至O的位置，并记下结绳的方向。

    试题分析:为了使力的作用效果相同，实验过程中，要记下O点位置，并且不允许变动；本实验中，对过力的图示方法，画图求合力，所以，要先选定标度画力的图示；实验中，不仅需要记录弹簧测力计的读数和O点的位置，还要记录弹簧测力计的方向；
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。

    （1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=     ；经过光电门2时的速度表达式v2 =      ，滑块加速度的表达式a=      。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为       mm。
    (2) 为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h”的正确操作方法是        
    A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
    B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
    C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变
    D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示的实验装置验证物块m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．已知m1＝50 g、m2＝150 g，则(结果均保留两位有效数字)

    (1) 在打下第“0”到打下第“2”点的过程中系统动能的增量ΔEk＝________ J，系统势能的减少量ΔEp＝______J；(取当地的重力加速度g＝10 m/s2)
    (2) 设在纸带上打下计数点2时m2物块所在位置为零势面，则在纸带上打下计数点3时m2的重力势能为__________J;
    (3)若某同学作出v2－h图象如图c所示，
    则当地的重力加速度g＝________m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：
    （1）由打点计时器打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是：    
    A.平均速度       B.瞬时速度         C.加速度      D.时间间隔
    （2）下列操作中正确的有       
    A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
    B．打点计时器应放在长木板有滑轮的一端
    C．应先接通电源，后释放小车D．打点计时器应使用直流电源
    （3）下图的纸带记录了小车某次运动的情况，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度大小vA＝____m/s，小车运动的加速度大小a＝______m/s2.(结果均保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（      ）
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描下点位置和两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度
    D．两个弹簧秤的读数
    (2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中为橡皮筋与细绳的结点．图中的      是和的合力的理论值；          是和的合力的实际测量值。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：

    (1)弹簧的劲度系数为______________________N/m。
    (2)当弹簧被压缩，弹力大小为5 N，弹簧的长度为_________cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）长乐某校物理探究实验小组，使用50HZ交流电，利用打点计时器打出的一条纸带如图所示。A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出。则：

    （1）计数点间的时间间隔为____s；
    （2）根据纸带上所测得数据，打点计时器打下C点时小车的瞬时速度，vC＝_________m/s；（计算结果保留两位有效数字）
    （3）小车的加速度a＝_________ m/s2。（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系。如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F1、F2；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F3、F4。

    （1）请你分析弹簧测力计示数的变化，即F3_______F1（选填“>”“=”“<”）。
    （2）水对铁球的浮力大小为_________，若___________，就说明了作用力与反作用力大小相等。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题。
     
    (1)甲图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)
    (2)乙图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)
    (3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)
    ①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝________ m/s，物体的加速度a＝_______ m/s2.(保留两位有效数字)
    ②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.

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