分析 (1)根据实验的原理确定需要测量的物理量,从而确定所需的器材.
(2)在操作过程中,应先接通电源,再释放纸带,接好纸带的小车应停在靠近滑轮处;
(3)了解打点计时器的打点原理,能通过纸带分析纸带的运动情况,打点计时器的打点时间间隔的是相同的,由交流电的周期决定,点距不均匀说明了,物体运动速度的大小不同;
(4)根据相邻的相等时间间隔位移之差是否相等来判断小车是否做匀变速直线运动.
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
解答 解:(1)使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源;处理纸带时需要用刻度尺,由于打点计时器记录了小车运动时间,因此不需要秒表,不需要天平和重锤.
故选:AC.
(2)实验操作时,用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,再释放纸带.故A、D正确.
(3)A、B、相邻计时点的时间间隔相等,点迹密集的地方,相邻计时点的距离小,所以物体运动的速度比较大小,与振针的振动速度无关,故AB错误,
C、D、相邻计时点的时间间隔相等,点迹不均匀说明物体做变速运动,故C正确,D错误.
(4)①xAB=24cm xBC=52-24=28cm xCD=84-52=32cm,
那么 xBC-xAB=xCD-xBC=xDE-xCD=4cm
即相邻的相等时间间隔位移之差相等,所以小车做匀加速直线运动.
②由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
CE段平均速度大小为:$\overline{v}$=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{120.0-52.0}{2×0.1}$×10-3=0.34m/s
利用匀变速直线运动的推论得:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{52.0}{2×1}$×10-3=0.26m/s
根据运动学公式得:△x=at2,
得:a=$\frac{(120.0-52.0)-52.0}{4×0.{1}^{2}}$×10-3=0.40m/s2.
故答案为:(1)AC; (2)AD;(3)C;(4)匀加速直线,0.34,0.26,0.40.
点评 解决本题的关键掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,并掌握实验操作步骤.
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电容器电容值增大 | B. | 电容器带电荷量减小 | ||
| C. | 电容器两极板间的场强减小 | D. | 电阻R上电流方向自右向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 做曲线运动的物体一定具有加速度 | |
| B. | 物体在恒力的作用下,不可能做曲线运动 | |
| C. | 做曲线运动的物体平均速度不可能等于零,平均速率也不可能等于零 | |
| D. | 雨滴由高层建筑的屋檐边自由下落,遇到水平方向吹来的风时,雨滴下落的时间变长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用 | |
| B. | 安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角无关 | |
| C. | 匀强磁场中,将直导线从中点折成直角,安培力的大小可能变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
| D. | 两根通以同向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力 |
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