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    【题目】“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释 了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。 ”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的

    A.揭示时空本质属性 B.研究热辐射

    C.解释光电效应 D.预测未知行星方位

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：从材料可以看出，“这一理论”指的是量子论，主要是由研究热辐射理论引起的。A项说的是爱因斯坦的相对论；C项是德国物理学家赫兹发现的；D项是牛顿的经典力学贡献。所以答案选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于物理学史上的四个重大发现，其中说法不正确的是

    A.卡文迪许通过扭秤实验，测定出了万有引力常量

    B.奥斯特通过实验研究，发现了电流的磁效应

    C.法拉第通过实验研究，发现了电磁感应现象

    D.牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，但人类对三者的认识和应用却不同步。下列与此相关的科技成就依次是

    A.原子能利用→经典力学→相对论→互联网

    B.相对论→原子能利用→经典力学→互联网

    C.经典力学→互联网→原子能利用→相对论

    D.经典力学→相对论→原子能利用→互联网

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为 L= 5．0m，倾角θ＝37°。 BC段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开B点后在地面上滑行了s = 3．0m后停下。小孩与滑梯间的动摩擦因数为μ = 0．3。不计空气阻力。取g = 10m/s2。已知sin37°= 0．6，cos37°= 0．8。求：

    （1）小孩沿滑梯下滑时的加速度a的大小；

    （2）小孩滑到滑梯底端B时的速度v的大小；

    （3）小孩与地面间的动摩擦因数μ′。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，运动员的脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图乙所示。

    根据F-t图象：（ 取g= 10m/s2，不计空气阻力）

    （1）求运动员的质量；

    （2）分析运动员在6．0s~6．6s的过程中，速度、加速度的方向及大小的变化情况，并求此过程中运动员的最大加速度；

    （3）求运动员在0~12s的过程中，重心离开蹦床上升的最大高度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1，则

    A．木块受到合力大小为10N，方向向右

    B．木块受到合力大小为2N，方向向左

    C．木块受到合力大小为0

    D．木块受到的静摩擦力大小为2N，方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到v0=1．5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0．2，已知运动过程中，小物块没有从小车上掉下来g取10m/s2，求：

    （1）经过多长时间两者达到相同的速度；

    （2）小车至少多长，才能保证小物块不从小车上掉下来；

    （3）从小物块放上小车开始，经过t=1．5s小物块对地的位移大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】清朝前期（1644年—1840年）之际出现的历史史实是

    A. 英国资产阶级革命爆发B. 《自然哲学的数学原理》出版

    C. 《共产党宣言》发表D. 法兰西第二帝国的成立

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于万有引力和重力，下列说法正确的是

    A. 公式中的G 是一个比例常数，没有单位

    B. 到地心距离等于地球半径2 倍处的重力加速度为地面重力加速度的

    C. m1、m2受到的万有引力是一对平衡力

    D. 若两物体的质量不变，它们间的距离减小到原来的一半，它们间的万有引力也变为原来的一半

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