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    【题目】发电机输出功率为，输出电压为，用户需要的电压为，输电线电阻为.若输电线因发热而损失的功率为输送功率的.

    （1）画出此输电线路的示意图.

    （2）试求在输电线路中设置的升、降压变压器原副线圈的匝数比.

    （3）用户得到的电功率是多少？

    【答案】（1）输电线路的示意图如图所示。

    （2）升压变压器，降压变压器

    （3）用户得到的电功率为96kW

    【解析】

    （1）输电线路的示意图如图所示.

    （2）输电线损耗功率

    .

    又，

    输电线电流为.

    原线圈中输入电流为

    .

    所以，.

    这样，

    ，

    所以，.

    （3）用户得到的电功率.

    远距离输电的电路结构是必须熟悉的知识点.在这一结构中，升压变压器、降压变压器的不同功能，输电线上电能的损耗、电压的损耗，电路中的非线性特征的影响等等，都是读者必须讨论并认真掌握的内容.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线a、b、c是电场中的三个等势面，相邻等势面间的电势差相同，实线为个带电的质点在仅受电场力作用下，通过该区域的运动轨迹，P、Q是轨迹上的两点。下列说法中正确的是

    A. 带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小

    B. 带电质点一定是从P点向Q点运动

    C. 带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小

    D. 三个等势面中，等势面a的电势最高

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，真空中ab、cd是圆O的两条直径，在a、b两点分别固定电荷量＋Q和－Q的点电荷，下列说法中正确的是

    A. c、d两点的电场强度相同，电势不同

    B. c、d两点的电场强度不同，电势相同

    C. 直径ab上O点的电场强度最大，电势为零

    D. 一负电荷在c点的电势能小于它在d点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列说法正确的是（所有情况均不计摩擦、空气阻力以及滑轮质量）（　　）

    A.甲图中，火箭升空的过程中，若匀速升空，机械能守恒，若加速升空，机械能不守恒

    B.乙图中，物块在外力F的作用下匀速上滑，物块的机械能守恒

    C.丙图中，物块A以一定的初速度将弹簧压缩的过程中，物块A的机械能守恒

    D.丁图中，物块A加速下落，物块B加速上升的过程中，A、B系统机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．

    (1)实验时，该同学进行了如下操作：

    ①将质量均为M(A的含挡光片，B的含挂钩)的重物用绳连接后，跨放在轻质定滑轮上，处于静止状态，测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h．

    ②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为Δt．

    ③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．

    (2)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，应满足的关系式为mgh＝____ (g已知)．

    (3)引起该实验系统误差的原因有________________________(写一条即可)．

    (4)验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？a随m增大会趋于一个什么值？请你帮该同学解决：

    ①写出a与m之间的关系式：a＝________________(还要用到M和g)．

    ②a的值会趋于____________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究“恒力做功与物体动能改变的关系”实验装置，主要实验步骤如下：

    ①用天平测出滑块（含滑轮）质量M=240 g，并安装好实验装置；

    ②适当垫高长木板不带滑轮的一端，滑块不挂轻绳，挂上纸带，轻推滑块使滑块沿长木板匀速运动；

    ③轻绳通过轨道末端的滑轮和滑块上的滑轮，一端挂在力传感器上，另一端挂质量为m=100 g的钩码，两轻绳与木板平行；

    ④接通打点计时器电源，释放滑块，打出一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，相邻计数点间时间间隔为0.1 s，并记录力传感器示数F=0.39 N．

    回答下列问题：

    （1）滑块从B运动到D的过程中，合力对滑块所做的功W=__________J，滑块动能的增量_________J；（计算结果均保留2位有效数字）

    （2）多次实验发现合力对滑块所做的功W总略大于滑块动能的增量，可能的原因是________（填选项前面字母）．

    A．没有满足滑块质量远大于钩码质量

    B．平衡摩擦力过度

    C．滑轮摩擦影响

    （3）利用该实验装置还可以完成的物理实验有：___________（写出一种即可）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一个质量为m = 0.6kg 的小球以某一初速度从P点水平抛出，恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力，进入圆弧时无机械能损失）。已知圆弧的半径R=0.3m，θ=60 0，小球到达A点时的速度 v=4 m/s 。（取g =10 m/s2）求：

    ⑴小球做平抛运动的初速度v0 的大小；

    ⑵P点与A点的水平距离和竖直高度；

    ⑶小球到达圆弧最高点C时对轨道的弹力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m＝1 kg的小物块由静止轻轻放在水平匀速运动的传送带上，从A点随传送带运动到水平部分的最右端B点，经半圆轨道C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道，恰能做圆周运动．C点在B点的正上方，D点为轨道的最低点．小物块离开D点后，做平抛运动，恰好垂直于倾斜挡板打在挡板跟水平面相交的E点．已知半圆轨道的半径R＝0.9 m，D点距水平面的高度h＝0.75 m，取g＝10 m/s2，试求：

    (1)摩擦力对小物块做的功；

    (2)小物块经过D点时对轨道压力的大小；

    (3)倾斜挡板与水平面间的夹角θ.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用T表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．

    (1)完成下列实验步骤中的填空：

    ①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板______(选填“右端”或“左端”)的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点．

    ②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．

    ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m．

    ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③．

    ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s1，s2，…．求出与不同m相对应的加速度a．

    ⑥以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，在坐标纸上做出─ m关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_________关系(选填“线性”或“非线性”) ．

    (2)完成下列填空：

    (I)本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车M所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和m'应满足的条件是：m' ______M(选填“远大于”或“远小于”) ．

    (II)设纸带上三个相邻计数点的间距为x1、x2、x3如图所示．a可用x1、x3和T表示为a＝__________．

    (III)图为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________．

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