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    如图所示，有一质量为的平板小车静止在光滑的水平地面上，现有质量均为的小物块A和B（均可视为质点），由车上P处开始，A以初速度 向左运动，B同时以向右运动。最终A、B两物块恰好停在小车两端没有脱离小车。两物块与小车间的动摩擦因数都为 ，取。

    求：（1）求小车总长L；

    （2）B在小车上滑动的过程中产生的热量；

    （3）从A、B开始运动计时，经6s小车离原位置的距离．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山东省高二上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于电场强度的概念，下列说法正确的是

    A. 由可知，某电场的场强E与q成反比，与F正正比

    B. 正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关

    C. 电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关

    D. 电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三上学期第三次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图a所示的F-L图象，由图象可知：弹簧原长L0= cm，求得弹簧的劲度系数k = N/m。

    （2）如图b的方式挂上钩码（已知每个钩码重G=1N），使（1）中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图b，则指针所指刻度尺示数为 cm。由此可推测图b中所挂钩码的个数为 个。

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省高三上学期限时训练八物理试卷（解析版） 题型：多选题

    如图所示，在地面上方的水平匀强电场中，一个质量为m、电荷量 为+q的小球，系在一根长为L的绝缘细线一端，可以在竖直平面内绕O点做圆周运动。AB为圆周的水平直径，CD为竖直直径。已知重力加速度为g，电场强度E=mg/q ，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A．若小球在竖直平面内绕O点做完整圆周运动，则它运动过程中的最小速度

    B．若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动，则小球运动到B点时的机械能最大

    C．若将小球在A点由静止开始释放，它将在ACBD圆弧上往复运动

    D．若将小球在A点以大小为的速度竖直向上抛出，它将能够到达B点

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省高三上学期限时训练八物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各叙述中，正确的是（ ）

    A. 用点电荷来代替带电体的研究方法叫理想模型法

    B. 库仑提出了用电场线描述电场的方法

    C. 伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证

    D. 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如电场强度，电容，加速度都是采用了比值法定义的

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    科目：高中物理 来源：2017届甘肃省高三上学期第三次月考试物理试卷（解析版） 题型：多选题

    质量为m的汽车在平直路面上启动，启动过程的速度图象如图所示，从t1时刻起汽车的功率保持不变，整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff，则（ ）

    A. 0～t1时间内，汽车的牵引力等于

    B. t1～t2时间内，汽车的功率等于

    C. 汽车运动的最大速度等于

    D. t1～t2时间内，汽车的平均速度小于

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年吉林四平实验中学高一上第二次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单位制的说法中，不正确的是

    A．基本单位和导出单位一起组成了单位制

    B．在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量

    C．在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒

    D．力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北正定中学高二上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    图示为闪电的图景，它是大气中发生的火花放电现象，它通过在雷雨情况下出现，壮观而又引入注目，其中有一种为云际放电，即在两块云之间发生的放电现象。若某次云际放电前，两云层平行正对，云层间的距离为0．05km，电势差为，此时云层间的电场强度大小为

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市昌平区高一下学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    起重机将质量为100kg的物体从地面提升到10m高处，在这个过程中，下列说法中正确的是（重力加速度g=10m/s2）

    A．重力做正功，重力势能增加1．0×104J

    B．重力做正功，重力势能减少1．0×104J

    C．重力做负功，重力势能增加1．0×104J

    D．重力做负功，重力势能减少1．0×104J

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