如图所示.图1为某一列波在t=1.0s时的波动图象.图2为质点P的振动图象.则对该波的波速和传播方向的说法正确的( )A.沿+x方向传播B.沿-x方向传播C.波速为4m/sD.波速为6 m/s 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，图1为某一列波在t=1.0s时的波动图象，图2为质点P的振动图象，则对该波的波速和传播方向的说法正确的（　　）

A、沿+x方向传播

B、沿-x方向传播

C、波速为4m/s

D、波速为6 m/s

分析：由题，图（甲）为t=1.0s时的波动图象，图（乙）为介质中质点P的振动图象，由乙图读出t=1.0s时刻质点P的速度方向，读出周期，在甲图上判断出波的传播方向，读出波长，再求出波速．

解答：解：据题，图（甲）为t=1.0s时的波动图象，图（乙）为介质中质点P的振动图象，则由乙图读出t=1.0s时刻质点P的速度方向沿y轴负方向，周期为T=1s，在甲图上，根据波形的平移法判断出波的传播方向沿-x方向传播，读出波长为λ=4m，则波速为v=

=4.0m/s．故BC正确，AD错误；
故选BC

点评：本题既有理解振动图象和波动图象各自的物理意义，由振动图象读出质点的振动方向，由波动图象判断波的传播方向，同时要抓住两种图象之间的联系．

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（2008?浙江模拟）如图所示，直线OAC为某一直流电源的总功率P_总随电流I变化的图线，抛物线OBC为该电源内部热功率P_r随电流I变化的图线．则根据图线可知（　　）

A．电源电动势为6V

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D．在O→C过程中，电源输出功率的变化是先变大再变小

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如图所示，直线OC为某一直流电源的总功率P_总随着总电流I变化的图线，曲线OBC为同一直流电源内部的热功率P_r随电流I的变化图线，若A、B对应的横坐标为2A，则下面说法中不正确的是（　　）

A、电源电动势为3V，内阻为1Ω

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C、电流为2A时，外电路电阻为0.5Ω

D、电流为3A时，外电路电阻为2Ω

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【2013?山西省晋中市晋商四校联考】某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图所示．在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．

①在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s，为了计算自行车的初速度，还需要测量____________（填写物理量的名称及符号）．

②设自行车受到的阻力恒为f，计算出阻力做的功及自行车的初速度．改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车初速度为横坐标，作出W一V曲线．分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W一V图象如图所示，其中符合实际情况的是　　　

（2）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=　　　　　 (保留三位有效数字)。

②回答下列两个问题：

（A）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有　　　（填入所选物理量前的字母）

A、木板的长度L　　　　　　 B、木板的质量m₁　　　 C、滑块的质量m₂　　　　　　　　　 D、托盘和砝码的总质量m₃　　 E、滑块运动的时间t

（B）测量（A）中所选定的物理量时需要的实验器　　　　　　　　　　　　　　。

（C）滑块与木板间的动摩擦因数＝　　　　　　　　　（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g），与真实值相比，测量的动摩擦因数　　　　（填“偏大”或“偏小” ）。