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【题目】运动学中有人认为引入加速度的变化率没有必要,然而现在有人指出加速度的变化率能引起人的心理效应,车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服,否则人感到不舒服,关于加速度的变化率,下列说法正确的是( )

A. 从运动学角度的定义,加速度的变化率的单位应是m/s3

B. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C. 若加速度与速度同方向,如图所示的a﹣t图象,表示的是物体的速度在减小

D. 若加速度与速度同方向,如图所示的a﹣t图象,已知物体在t=0时速度为5m/s,则2s末的速度大小为8m/s

【答案】AD

【解析】

加速度的变化率是指加速度的变化与所用时间的比值,即为,a的单位是m/s2,则的单位为m/s3,故A正确;加速度变化率为0是指加速度保持不变,如果加速度为0,则物体做匀速直线运动,如果加速度不为0,则物体做匀变速运动,故B错误;若加速度与速度同向,则物体作加速运动,如图示加速度减小,则物体速度增加得变慢了,但仍是加速运动,故C错误;根据v-t图象可知,图象与时间轴所围图形面积表示物体的位移,同理在a-t图象中可知图象与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量即v,则得:v=×2×3m/s=3m/s。由于加速度与速度同向,故物体做变加速直线运动,已知初速度为5m/s,则小球在2s末的速度为8m/s,故D正确。故选AD。

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【题目】如图所示,质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10N的拉力作用,物体移动了L=2m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:

(1)拉力F所做的功W1;

(2)合力F合所做的功W.

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【题目】如图甲所示,AB为两块平行金属板,极板间电压为UAB=1125V,板中央有小孔OO′.现有足够多的电子源源不断地从小孔O由静止进入AB之间.在B板右侧,平行金属板MNL1=4×102m,板间距离d=4×103m,在距离MN右侧边缘L2=0.1m处有一荧光屏P,当MN之间未加电压时电子沿M板的下边沿穿过,打在荧光屏上的O点并发出荧光.现给金属板MN之间加一个如图乙所示的变化电压uM板电势低于N板.已知电子质量为me=9.0×1031kg,电荷量为e=1.6×1019C. (每个电子穿过平行板的时间都极短,可以认为电子穿过平行板的过程中电压是不变的)

(1)每个电子从B板上的小孔O射出时的速度多大?

(2)电子打在荧光屏上的范围是多少?

(3)打在荧光屏上的电子的最大动能是多少?

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【题目】某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下,他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v-t图像如图所示,则下列对他的运动情况分析正确的是( )

A. 0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上

B. 0~10s10~15s内都在做加速度逐渐减小的变速运动

C. 0~10s内下落的距离大于100m

D. 10s~15s内下落的距离大于75m

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【题目】如图所示,一定质量的理想气体,从状态A经绝热过程AB,等容过程BC,等温过程CA,又回到了状态A,则( )

A. AB过程气体降温

B. BC过程气体吸热

C. CA过程气体放热

D. 全部过程气体做功为零

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【题目】物体做初速度为零的匀加速直线运动,第1 s内的位移大小为5 m,则该物体( )

A. 3 s内位移大小为45 m

B. 3 s内位移大小为25 m

C. 1 s末速度的大小为5 m/s

D. 3 s末速度的大小为30 m/s

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【题目】甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,乙车以4m/s的速度与甲车同向做匀速直线运动,甲车经过乙车旁边开始以0.5m/s2的加速度刹车,从甲车刹车开始计时,求:

(1)乙车在追上甲车前,两车相距最大的距离.

(2)乙车追上甲车所用的时间.

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【题目】卡车以v0=12m/s在平直的公路上匀速行驶,因为路口出现红灯,司机立即刹车,使卡车匀减速直线前进直至停止.停止等待6s时,交通灯变为绿灯,司机立即使卡车做匀加速运动.已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t=15s,匀减速的加速度大小是匀加速的2倍,反应时间不计.则下列说法正确的是(

A. 卡车匀减速所用时间t1=5s

B. 匀加速运动至恢复原来的速度发生的位移为36m

C. 卡车匀减速运动发生的位移为30m

D. 从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程的平均速度为3.6m/s

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【题目】如图所示,桌面离地面的高度是0.8m,坐标系原点定在桌面上,向上方向为坐标轴的正方向.从桌边与桌面相半处的A点自山释放一个小球,经过一段时间落到地面,设小球下落的加速度大小是则从释放到落地,小球的

A. 位移是0.8m B. 位移是-0.8m C. 运动时间是0.2s D. 落地速度是-4m/s

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