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(一)读出如图(1)中螺旋测微器读数为______mm.
(二)(1)①在验证力的平行四边形定则的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点O.下面步骤中错误的是______
A.实验中测力计必须与木板平行并紧贴木板
B.读数时视线要正对测力计的刻度
C.实验中用两弹簧秤同时拉橡皮条时,两弹簧秤之间的夹角不得大于90°
D.实验时先用一把弹簧秤拉橡皮绳并使读数达到最大,再用另一把弹簧秤拉橡皮绳使它的另一端与O点重合.
②某同学尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如图(2)实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡 皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
Ⅰ.为完成实验,下述操作中必需的是______
A.测量橡皮筋的原长
B.测量细绳的长度
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D.记录悬挂重物后结点O的位置
Ⅱ.本实验中所采用的科学研究方法是______
A.等效替代法   B.极值法  C.控制变量法    D.放大法
(2)如图(3),小车拖着纸带从斜面上滑下,重力加速度为g.如图(4)是打出的纸带的一段.
①已知交流电频率为50Hz,由纸带的数据求出小车的加速度a=______m/s2
②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有______.用测得的量及加速度a表示阻力大小的计算式为f=______.

解:(一)、螺旋测微器的固定刻度读数为5.5mm,可动刻度读数为0.01×19.2mm=0.192mm,所以最终读数为:5.5mm+0.192mm=5.6928mm,由于需要估读,因此范围在5.691-5.694均正确.
故答案为:5.692 (5.691-5.694).
(二)(1)①A、实验中为了减小误差,弹簧秤必须保持与木板平行,这样才能正确的确定弹力方向,但是不能紧贴木板,故A错误;
B、读数时为了减小误差,要求视线要正对弹簧秤刻度,故B正确;
C、实验过程中两弹簧的夹角要适当,并非要求达到90°,非特殊角度也可,故C错误;
D、实验中,弹簧的读数大小适当,便于做平行四边形即可,并非要求一定达到最大量程,故D错误.
本题要求选错误的,故选ACD.
②I、A、B、C、三条橡皮筯遵守胡克定律,要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长,得到橡皮筋的伸长量,研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示.故B错误,A、C正确;
D、为了使两次实验效果相同,必须记下O点的位置来作参照,故D正确.
故选ACD.
II、本实验采用的是等效替代法,故A正确,BCD错误.
故选A.
(2)①由图4中的纸带可知相邻的2个计数点间的时间间隔:t=2×0.02s=0.04s,
相邻两个计数点的距离分别为:s1=5.12cm,s2=5.74cm…,
为了减小误差可用逐差法求加速度:
=3.89m/s2
故答案为:3.89.
②对小车进行受力分析,小车受重力、支持力、阻力.
将重力沿斜面和垂直斜面分解,设斜面倾角为θ,根据牛顿第二定律得:
F=mgsinθ-f=ma
f=mgsinθ-ma,
所以我们要求出小车质量m和sinθ,
那么实际测量时,我们应该测出斜面上任意两点间距离L及这两点的高度差h来求sinθ,即,所以有:
故答案为:小车质量,斜面上任意两点间距离及这两点的高度差,
分析:(一)、螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读,读数读到0.001mm.
(二)(1)①正确解答本题需要掌握:理解“等效法”的具体应用;进行该实验的具体操作和注意事项;弹簧的示数以及夹角要大小适中,便于记录和作图即可;
②本实验是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则,需要测量合力与分力的大小,根据这个原理来选择,同时理解等效替代法的应用.
(2)利用匀变速直线运动的推论,采用逐差法求解加速度,对小车进行受力分析,根据牛顿第二定律解决问题,注意数学知识的应用.
点评:本题比较全面的考察了高中物理中的几个重要的力学实验,解答实验问题时注意,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,因此明确实验原理和实验目的是解答实验问题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

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(一)读出如图(1)中螺旋测微器读数为
 
mm.
(二)(1)①在验证力的平行四边形定则的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点O.下面步骤中错误的是
 

A.实验中测力计必须与木板平行并紧贴木板
B.读数时视线要正对测力计的刻度
C.实验中用两弹簧秤同时拉橡皮条时,两弹簧秤之间的夹角不得大于90°
D.实验时先用一把弹簧秤拉橡皮绳并使读数达到最大,再用另一把弹簧秤拉橡皮绳使它的另一端与O点重合.
②某同学尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如图(2)实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡 皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
Ⅰ.为完成实验,下述操作中必需的是
 

A.测量橡皮筋的原长
B.测量细绳的长度
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D.记录悬挂重物后结点O的位置
Ⅱ.本实验中所采用的科学研究方法是
 

A.等效替代法     B.极值法    C.控制变量法       D.放大法
(2)如图(3),小车拖着纸带从斜面上滑下,重力加速度为g.如图(4)是打出的纸带的一段.
①已知交流电频率为50Hz,由纸带的数据求出小车的加速度a=
 
m/s2
②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有
 
.用测得的量及加速度a表示阻力大小的计算式为f=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

用滴水法可以测定重力加速度的值,方法是:在自来水龙头下面固定一挡板,如图B-1所示,仔细调节水龙头,使得前一个水滴滴在挡板上的同时,下一个水滴刚好开始下落.首先量出水龙头口离挡板的高度h,再用秒表计时,计时的方法是:当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时,开启秒表开始计时,并数“1”,以后每听到一滴水声,依次数“2、3、4……”,一直数到“n”时,按下秒表按钮停止计时,读出秒表的读数t.
(1)写出用上述方法测量重力加速度g的表达式g=____________;
(2)为了减小误差,改变h的数值,测出多组数据,记录在表格中

(表格中的t是水滴从水龙头口到挡板所用的时间,即水滴在空中运动的时间),请在图B-2所示的坐标纸中作出适当的图象,并利用图象求出重力加速度的值g=___________.(要求保留两位有效数字)
               

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科目:高中物理 来源:2011年广东省广州市增城市郑中钧中学高考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题


(一)读出如图(1)中螺旋测微器读数为    mm.
(二)(1)①在验证力的平行四边形定则的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点O.下面步骤中错误的是   
A.实验中测力计必须与木板平行并紧贴木板
B.读数时视线要正对测力计的刻度
C.实验中用两弹簧秤同时拉橡皮条时,两弹簧秤之间的夹角不得大于90°
D.实验时先用一把弹簧秤拉橡皮绳并使读数达到最大,再用另一把弹簧秤拉橡皮绳使它的另一端与O点重合.
②某同学尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如图(2)实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡 皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
Ⅰ.为完成实验,下述操作中必需的是   
A.测量橡皮筋的原长
B.测量细绳的长度
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D.记录悬挂重物后结点O的位置
Ⅱ.本实验中所采用的科学研究方法是   
A.等效替代法     B.极值法    C.控制变量法       D.放大法
(2)如图(3),小车拖着纸带从斜面上滑下,重力加速度为g.如图(4)是打出的纸带的一段.
①已知交流电频率为50Hz,由纸带的数据求出小车的加速度a=    m/s2
②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有    .用测得的量及加速度a表示阻力大小的计算式为f=   

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科目:高中物理 来源: 题型:

在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度,实验得到的一条纸带如图B-1所示,0、1、2、3……是选用的计数点,每相邻的计数点间还有4个打出的点没有在图B-1上标出.图中还画出了某次实验将米尺靠在纸带上进行测量的情况,读出图中所给的测量点的读数分别是_______、_______、_______和_______.计算出物体的加速度的大小是_______m/s2(取两位有效数字).

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