| A. | 在“探究共点力合成的规律”实验中,两细绳必须等长 | |
| B. | 在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量 | |
| C. | 在“研究合外力做功与动能变化的关系”实验中,需要平衡摩擦力 | |
| D. | 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长 |
分析 在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制;明确“验证机械能守恒定律实验”、“合外力做功与动能变化的关系”、“探究弹力与弹簧伸长的关系”等实验的实验原理以及注意事项.
解答 解:A、在“探究共点力合成的规律”实验中,细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长,A错误;
B、在“验证机械能守恒定律”实验中,因为我们是比较mgh、mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平测出重物的质量,B错误;
C、在“研究合外力做功与动能变化的关系”实验中,因为实验要求把橡皮筋对小车的拉力当做是合外力,因此实验必须平衡摩擦力,C正确;
D、在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中,考虑到弹簧自身重力的影响,实验前应将弹簧竖直悬挂后再测原长,D正确.
故选:CD.
点评 本题综合考查了多个实验的注意事项,解题关键是掌握每个实验的原理,以及注意事项,再去判断即可.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的重心总在物体上 | |
| B. | 物体受到的重力就是地球对物体的吸引力 | |
| C. | 轻绳对物体的弹力方向总是沿绳收缩的方向 | |
| D. | 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ | B. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}-R$ | C. | $\root{3}{{\frac{{g{R^2}{T^2}}}{{4{π^2}}}}}-R$ | D. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 导体中电荷运动就形成电流 | |
| B. | 电流强度的单位是安培 | |
| C. | 电流强度是一个标量,其方向是没有意义的 | |
| D. | 对于导体,如果两端电势差为零,则电流强度不一定为零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若v与R成正比,则环为连续物 | |
| B. | 若v与R成反比,则环为连续物 | |
| C. | 若v的平方与R成反比,则环为小卫星群 | |
| D. | 若v的平方与R成正比,则环为小卫星群 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 114 m | B. | 80 m | C. | 25 m | D. | 16 m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 有效值就是交流在一个周期内的平均值 | |
| B. | 交流的有效值是根据电流的热效应来定义的 | |
| C. | 在交流电路中,交流电流表和交流电压表的示数表示的都是有效值 | |
| D. | 对于正弦交变电流,最大值的平方等于有效值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com