甲.乙两个物体从同一地点.沿同一直线同时做直线运动.其v-t图象如图所示.则()A．1s时甲和乙相遇 B．2s时甲的速度方向反向C．2-6s内甲相对乙做匀速直线运动 D．4s时乙的加速度方向反向题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v-t图象如图所示，则（）

A．1s时甲和乙相遇

B．2s时甲的速度方向反向

C．2-6s内甲相对乙做匀速直线运动

D．4s时乙的加速度方向反向

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如图是某交流发电机产生的交变电流的图象，根据图象可以判定（）

A．此交变电流的频率为5Hz

B．此交变电流的周期为0．1s

C．将标有“12V、3W”的灯泡接在此交变电流上，灯泡可以正常发光

D．图像上对应的0．1s时刻，发电机中的线圈刚好转至中性面

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为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板（一端带定滑轮）、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源（有“直流”和“交流”挡）．该同学进行下列操作

A．组装实验装置，如图a所示

B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带

E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示

F．进行数据采集与处理

请你完成下列问题：

（1）进行实验时，学生电源应选择用________挡（选填“直流”或“交流”）．

（2）该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6（相邻两个计数点间还有四个点未画），各计数点间的时间间隔为0．1s，如图b所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上．则在打计数点4时，小车的速度大小为________m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为________J，小车的动能增量为________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，结果均保留两位有效数字）

（3）由（2）中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点（如2、3、5点）进行计算的结果与“4”计数点相似．你认为产生这种实验结果的主要原因有（写出两条即可）

①____________；

②____________．

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（1）粒子从P运动到C所用的时间t；

（2）电场强度E的大小；

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如图，竖直环A半径为r,固定在木板B上, 木板B放在水平地面上，B的左右两侧各有一档板固定在地上。B不能左右运动，在环的最低点静放有一小球C、A、B、C的质量均为m，给小球一水平向右的瞬时速度v，小球会在环内侧做圆周运动，为保证小球能通过环的最高点，且不会使环在竖直方向上跳起，（不计小球与环的摩擦阻力），最低点瞬时速度必须满足（）