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如图所示,一木箱位于粗糙的水平面上,在与水平方向成θ角的推力作用下,向右匀速运动。若保持F的方向不变而增大其大小,则木箱(   )
A.仍做匀速运动B.做减速运动
C.做加速运动D.以上三种情况都有可能
C
分析:物体在推力F作用下匀速运动,根据共点力平衡条件先求出动摩擦因数,推力增加后,再次对物体受力分析,运用共点力平衡条件可以求出加速度.
解答:解:物体在推力F作用下匀速运动,对其受力分析,如图

根据共点力平衡条件,有水平方向:Fcosθ-f=0,竖直方向:N-Fsinθ-mg=0
摩擦力:f=μN,解得μ=     ①
当推力增大为F′=F+△F时,再次对物体受力分析,如图

根据共点力平衡条件,有水平方向:(F+△F)cosθ-f′=ma  ②
竖直方向:N′-(F+△F)sinθ-mg=0  ③   摩擦力:f′=μN′④
由①~④式解得a=>0
故选C.
点评:本题根据生活经验很好判断,但是要用定量计算判断,较为复杂,物理来源于生活,还要服务于生活,有时可以直接根据生活经验判断.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块(   )
A.将减速下滑
B.将加速下滑
C.继续匀速下滑
D.受到的摩擦力增大

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A.                 B.                C.                 D.

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A.4N,0B.4N,4NC.0,4ND.2N,2N

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某实验小组用如图所示的装置探究小车加速度与力、质量的关系时,用一只夹子夹住两根细绳,以同时控制两辆小车,使他们同时开始运动和停止运动,用夹子的目的是   ▲  

A.保持小车质量m不变,便于确定a与F间的关系
B.保持小车受的拉力F不变,便于确定a与m间的关系
C.保证小车的运动时间t相同,则位移x和加速度a成正比,通过比较两小车的位移x就可以比较它们的加速度a      

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.gB.2g
C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,固定于水平面的斜面长度为L,倾角为θ.质量为m的物体A恰好能在斜面上匀速下滑。如果在A物体的后面放上质量也为m的B物体,且B物体与斜面之间没有摩擦,A、B均可视为质点,重力加速度为g,求:
(1)A与斜面之间的动摩擦因数:
(2)A、B一起从斜面顶端由静止开始下滑,在下滑过程中A、B之间的作用力大小和滑到底端时速度大小.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

皮带运输机是靠货物和传送带之间的摩擦力把货物送往别处的.如图12所示,已知传送带与水平面的倾角为θ=37°,以4m/s的速率向上运行,在传送带的底端A处无初速地放上一质量为0.5kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数为0.8.若传送带底端A到顶端B的长度为25m,则物体从A到B的时间为多少? (取g=10 m/s2,sin37°=0.6)

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