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17.如图所示,A、B是两个带等量同种电荷的小球,A固定在竖直放置的长为10cm的绝缘杆上,B静止于光滑绝缘的倾角为30°的斜面上且恰好与A等高,若B的质量为30$\sqrt{3}$g,则B的电荷量为多少?(k=9.0×109N•m2/C2,g=10m/s2

分析 对B球分析,B球受到重力、支持力与库仑力,且三力均不变.所以三力处于平衡状态.运用平衡条件列方程求解.

解答 解:设A、B所带电荷量均为Q,以B为对象,受力分析如右图,根据平衡条件
Ncos30°=mg
Nsin30°=F
F=k $\frac{{Q}^{2}}{(lcot30°)^{2}}$
联立以上三式得:
Q=$\sqrt{\frac{mg{l}^{2}cot30°}{k}}$=$\sqrt{\frac{30\sqrt{3}×1{0}^{-3}×10×0.{1}^{2}×\sqrt{3}}{9×1{0}^{9}}}$ C=1×10-6C
故B所带的电荷量是1×10-6C.
答:则B的电荷量为1×10-6C.

点评 力平衡问题的解题一般按如下步骤进行:1、明确研究对象.2、分析研究对象受力,作出受力示意图.3、选择合适的方法,根据平衡条件列方程,求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示为一物体沿直线运动x-t图象,根据图象可知:前2s内的位移是20m第3秒内的位移是0m,前5秒的总路程是50m,整个5秒的位移是-10m,后两秒的速度-15m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体的速度越大,加速度也越大
B.物体的速度为零时,加速度也为零
C.物体速度的变化量越大,加速度越大
D.物体的速度变化越快,加速度越大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间动摩擦因数为$\frac{μ}{3}$,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g.现对物块施加一水平向右的拉力F,则木板加速度大小a可能是(  )
A.a=μgB.a=$\frac{2μg}{3}$C.a=$\frac{μg}{3}$D.a=$\frac{F}{2m}$-$\frac{μg}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.R1和R2分别标有“20V  4W”和“10V  8W”,将它们串联后接入电路中,如图所示,则此电路所能承受的最大电压为(  )
A.30VB.90VC.22.5VD.25V

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.一辆汽车从静止开始匀加速开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动直到停止,表给出了不同时刻汽车的瞬时速度大小
时刻/s1.02.03.05.07.09.510.5
速度/m•s-1369121293
(1)汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度大小分别多大?
(2)汽车从开出到停止总共经历的时间是多少?
(3)汽车通过的总位移是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某学校即将举行运动会,同学们都在训练(取到小数点后两位)
(1)小明准备参加5000m马拉松,他绕着800m的操场跑步训练,一次训练他跑了一圈回到原点用了4分钟,求其速度以及速率
(2)小亮准备参加百米冲刺,他训练时沿着直行跑道训练,当他从起点跑到终点时,他某次的成绩是10s,求小亮这次速度与速率,速度等于速率吗?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,质量为2.0kg的小车放在光滑水平面上,在小车右端放一质量为1.0kg的物体,物体与小车之间的动摩擦因数为0.5,当物体与小车同时分别受到水平向左F1=6.0N的拉力和水平向右F2=9.0N的拉力后开始运动,经0.4s同时撤去两力,求:
(1)从物体开始运动到撤去F1、F2这段时间内,物体在小车上滑动的距离.
(2)为使物体不从小车上滑下,小车至少要有多长?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.甲、乙、丙三个观察者,同时观察一个物体的运动,甲说:“它在做匀速运动.”乙说:“它是静止的.”丙说:“它在做加速运动.”这三个人的说法(  )
A.在任何情况下都不对
B.三人中总有一人或两人是讲错的
C.如果选择同一参考系,那么三人的说法就都对了
D.如果各自选择自己的参考系,那么三人的说法就可能都对了

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